藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200A（二）

時(shí)間：2020-01-05作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：490

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• 詞條

  詞條說明

• 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷

  我們在《藍(lán)貝思特全自動(dòng)覆板流水線》中了解了藍(lán)貝思特**項(xiàng)目全自動(dòng)覆板工藝的**性，在工藝**性的過程中也促使我們不斷的反思，那么在傳統(tǒng)黑板設(shè)備生產(chǎn)過程中人工覆板又有哪些缺陷呢？ 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷： 工藝較多，如：面板及背板下料、熱膠、噴膠、覆板、輥壓、預(yù)壓粘結(jié)等工序全部人工完成。 由于人工覆板人為因素多造成質(zhì)量差，廢品率高，浪費(fèi)物料，污染環(huán)境，噴膠時(shí)揮發(fā)的有毒氣體損害員工健康，產(chǎn)品后期使用

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  **我們在《多媒體教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語之類的科目，對于文科的演示幾乎沒有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過程中這種現(xiàn)象也越來越明顯了。（黑板） 語文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個(gè)人的背影；說到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多

• 多媒體教學(xué)中的問題展現(xiàn)（一）

  如今很多學(xué)校都在宣傳自己教學(xué)實(shí)力的過程中著重介紹多媒體教學(xué)，大型的教學(xué)設(shè)備展會(huì)上多媒體教學(xué)也作為著**就展示。多媒體教學(xué)確實(shí)再教學(xué)中有著我們不斷渴望呈現(xiàn)的教學(xué)形式以及教學(xué)思想，對于學(xué)生思維以及創(chuàng)造力有很大的提升，隨著多媒體教學(xué)應(yīng)用的不斷推廣，我們發(fā)現(xiàn)由于存在對教育設(shè)備的使用以及教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)的差異，出現(xiàn)了一些問題，今天我們就來介紹一下多媒體教學(xué)中的問題，希望對大家正確的使用多媒體教學(xué)有所幫助。 w

• 粉筆的精彩蝶變

  說到粉筆大家都會(huì)想到漫天的粉塵，嗆人的氣味，然而隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們在改革黑板產(chǎn)品的同時(shí)，粉筆也在悄然的發(fā)生著變化，如今的粉筆灰塵很少而且可以垂直下落，在劉垸村彩粉筆折射出繽紛生活，這里生產(chǎn)的粉筆被譽(yù)為“環(huán)保粉筆”，不要小看這樣的粉筆，它可以出口海外，在很多地區(qū)都有很好的**。 在劉垸村粉筆生產(chǎn)者劉大鋒進(jìn)行個(gè)性化產(chǎn)品開發(fā)，申請注冊了文華牌商標(biāo)，生產(chǎn)出了**標(biāo)準(zhǔn)10克碳酸鈣粉筆，出口一支可賣到