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    在網絡web2.0時代,隨著信息與通迅技術快速發展,與當前廣泛應用的眾多社會性工具軟件(如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等)一樣,微課也將具有十分廣闊的教育應用前景。對教師而言,微課發布平臺將革新傳統的教學與教研方式,突破教師傳統的聽評課模式,教師的電子備課、課堂教學和課后反思的資源應用將較具有針對性和實效性,微課,基于微課資源庫的校本研修、區域網絡教研將大有作為,并成為教

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    學堂科技所研發的互動家教平臺系統,支持一個教師及一個學生進行音視頻交互,學生可在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師,點擊教師頭像,就可以向這個教師發起面對面的答疑請求,如果教師空閑就可以同意請求,這樣,互動家教平臺,師生就進入到一對一的答疑房間中,師生通過語音、視頻和電子白板實現互動教學。 但再同一個時間,只能有教師只能為一個學生答疑,如果同時有多個學生向教師發起呼叫,那么采用排隊的方式,平臺為教

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