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系統(tǒng)同時支持一個教師及一個學生進行音視頻交互。集成電子白板功能。學生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師,點擊教師頭像,就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求,如果教師空閑就可以同意請求,這樣,師生就進入到一對一的答疑房間中,師生通過語音、視頻和電子白板實現(xiàn)互動教學。同一個時間,只能有教師只能為一個學生答疑,如果同時有多個學生向教師發(fā)起呼叫,網(wǎng)絡(luò)家教,那么采用排隊的方式,平臺為教師設(shè)計了學生呼叫
怎么設(shè)計微課程? 微課程和紙質(zhì)教材之間, 不是排斥的關(guān)系, 而是互補的關(guān)系, 各有各的用處。 他們結(jié)合在一起,MOOC制作, 我認為才是一個*的, 較加適合學生學習的個性化的教材。 明白了微課程的意義之后, 下面, 我們來分析一下設(shè)計微課程的程序的三大要素。 一:選題、選重點、難點、和易錯點。如果你剛開始做微課程的時候,我 建議你從易錯點開始。 因為它還不錯來得快, 由于易錯點可以提高學生
學堂微課發(fā)布平臺教學結(jié)構(gòu) ●點播收藏 點擊播放器右上角的加號,直播平臺,即可把當前微課加入到點播單中,可以先尋找喜歡的微課加入到點播單中,再到點播單中觀看。 ●微課預覽 播放時能夠及時響應(yīng)拖動、暫停、快進、快退、靜音、定位、平衡調(diào)整、音量整播放等常用的標準控制。可以設(shè)定播放順序、隨機播放及循環(huán)播放,調(diào)整播放速率,播放慢動作和快動作。 ●截圖功能 微課在上傳轉(zhuǎn)碼時會自動截圖當作微課封面,用戶不滿意
點播系統(tǒng)_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_互動教學
學堂科技遠程教育系統(tǒng)點播類課件支持對學習內(nèi)容的一次創(chuàng)建,多次利用。其學習內(nèi)容可以被不同進度的學習著同時使用,能針對單獨的用戶,進行個性化設(shè)置。 對學習標準的支持:遠程教育系統(tǒng)的課件制作子系統(tǒng)支持 SCORM 規(guī)范,它具有一組標準的接口標準,互動教學,其課件能在任何遵循 SCORM 規(guī)范的平臺上運行。在 1997 年美國*部發(fā)起了**分布式學習(即 Advanced Distributed Le
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