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時間：2016-03-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

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流媒體平臺|深圳市學堂科技有限公司|平臺
學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位，支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說，學習元平臺是CMS和LMS的結合體，兼容了資源管理和學習管理的功能。其具有強大的后臺管理功能：后臺管理主要分為內容管理、會員管理、界面管理、控制面板。內容管理：新聞資訊、內容管理、欄目管理、點評管理、資源下載、微課學院等會員管理：會員日志、會員設置、參數設置、短信模板、郵件模板、OAuth設置
微課發布價格_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課發布
近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創新應用倍受業界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，即可把當前微課
MOOC制作_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課
怎么設計微課程？微課程和紙質教材之間，不是排斥的關系，而是互補的關系，各有各的用處。他們結合在一起，MOOC制作，我認為才是一個*的，較加適合學生學習的個性化的教材。明白了微課程的意義之后，下面，我們來分析一下設計微課程的程序的三大要素。一：選題、選重點、難點、和易錯點。如果你剛開始做微課程的時候，我建議你從易錯點開始。因為它還不錯來得快，由于易錯點可以提高學生
在線開放平臺|平臺|深圳市學堂科技有限公司
學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位，支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說，學習元平臺是CMS和LMS的結合體，兼容了資源管理和學習管理的功能，分布式架構，非常適合廣大的大中專院校、中小學校進行微課的管理、發布、共享，進行MOOC理論的探討以及實踐。系統具有如下特點：（1）基于本體的資源組織，實現資源的語義化描述和管理；（2）開放的資源結構，允許多用戶協同編輯內容；（