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微課助手倘若由教師*自完成, 可能會比較有針對性地對應著自己的學生, 存在特殊性,但是,由于教師自身的閱歷、時間的限制,其所制作的“微課程”也 在一定程度上不能大規模地完成“微課程”。 微課程要做的事情,不是把文字教材有聲化,如果只是有聲化就根本不需要人來讀,微課, 因為電腦可以直接讀出來,那何必讓老師讀呢。 因為人具有情感態度**觀, 隱性知識是計算機語音翻譯不能做到的事, 那微課程就是把老師
課教育平臺系統對教學管理、用戶管理和系統配置都有嚴格的權限控制,充分保證其安全性。快速的實施:在具備基礎的 IT 設施( PC 機、網絡、手機、IPAD)的情況下,MOOC教育,學堂慕課平臺的實施方便而又快速。 管理我自己添加的視頻的頁面,在這里只能看到自己上傳的視頻。 n 按時間排序展現我的所有視頻。 我的視頻列表 n 支持多種排序方式。 n 支持按時間,關鍵詞搜索視頻。 n 上傳視頻,支持2
學堂科技微課發布平臺主題**、內容具體。一個課程就一個主題,或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題:或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。 正因為課程內容的微小,及課程的使用對象是教師和學生,課程研發的目的是將教學內容、教學目標、教學手段緊密地聯系起來,是“為了教學、
學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位,支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說,學習元平臺是CMS和LMS的結合體,兼容了資源管理和學習管理的功能。 其具有強大的后臺管理功能: 后臺管理主要分為內容管理、會員管理、界面管理、控制面板。 內容管理:新聞資訊、內容管理、欄目管理、點評管理、資源下載、微課學院等 會員管理:會員日志、會員設置、參數設置、短信模板、郵件模板、OAuth設置
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郵 編: 518000
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