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**近日印發我國**個人工智能規劃——《新一代人工智能發展規劃》提出“三步走”戰略目標。第一步,到2020年人工智能總體技術和應用與世界**水平同步,人工智能產業成為新的重要經濟增長點,人工智能技術應用成為改善民生的新途徑;第二步,到2025年人工智能基礎理論實現重大突破,部分技術與應用達到世界良好水平,人工智能成為帶動我國產業升級和經濟轉型的主要動力;第三步,到2030年人工智能理論、技術與應
?作為一場國內的教育裝備展示盛會,“北京教育裝備展”已迎來*十九屆。在舉辦展會的同時召開教育裝備論壇是北京教育裝備展一貫的特色和亮點。因此,每年的北京教育裝備展都會邀請到在基礎教育領域頗具專業影響力的*來進行現場演講和分享,分享較*的教育思想和技術,以此來給參會觀眾帶來理論應用于實踐的較佳可行性方案指導。 5月18至22日 ?2016年*十九屆北京**教育裝備展,我們再聚首
? ? 十年樹木,**樹人。而要做到樹人,一個大國的人,一個**的人,學校教育顯然是無法回避的關鍵一環。**以來,黨和國家就把教育作為強國之本,較提出了“科教興國”的戰略目標提出教育要面向現代化,**化,未來化。而就在2014年,**已經將教育納入到民生工程的范疇。什么是民生工程?簡單的說,就是不能等,不能拖,不能后退的國家工程。 在即將到來的十三五周期中,增加在基礎教育領
教育是知識創新、傳播和應用的主要基地,也是培育創新精神和創新人才的搖籃 。教育部尤為關心下一代教育工作,學校教育,不只是文化科學知識的教育,是育人育教,教書育人。教育中的“教”簡單的理解是教知識、教能力、教做人做事,“育”是培育良好的習慣和健康的心理。所以學校教育總體倡導“培養和提高學生的綜合素質能力”。教育是為了使下一代學會較好地融入社會中;使他們獲得終身學習發展的動力。而作為教育者,必須樹立
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