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詞條說明
微課助手按課堂教學主要環節(進程)來進行分類。 “微課助手”是針對傳統單一資源類型的局限性而發展起來的一種新教學資源建設和應用模式,它的主要特點是: 主題**,微課大師,指向明確。 “微課助手”主要是為了解決課堂教學中某個學科知識點(如教學中重點、難點、疑點內容)教學,或是反映課堂某個教學環節、教學主題的教與學活動,相對于傳統課堂所要完成復雜眾多的教學內容、達成多個教學目標而言, “微課助手”的
“微課發布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果,經過精心的信息化教學設計,以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習,目的是效果,設計是精心的信息化教學設計,形式是流媒體,內容是某個知識點或教學環節,時間是簡短的,本質是完整的教學活動。因此,對于老師而言,關鍵的是要從學生的角度去制作微課,而不是在教師的角度去制作,要體現以學生為本的教學思想。 教師音
隨著媒體服務的數字化及互動程度日益提高,壓縮技術的進步促使帶寬要求不斷降低,當今的市場正經歷一場重大變革。隨著消費業務日益增多,網絡接入帶寬得到了廣泛普及。內容可用性、技術能力以及無所不在的高速電信基礎設施所帶來的“**風暴”已經吹開了向大規模、高收益視頻點播快速轉變的大門。 學堂科技視頻點播系統是國內良好的新一代流媒體網絡服務系統,能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執行文件的網上點
學堂沉浸式互動課堂系統提供多收視模式,專業音效處理。不同的用戶進入系統所默認的教學界面是不一致的。教師在交互式教學過程中,往往需要在不同的交互系統之間,進行頻繁的切換,沉浸式,這就要求遠程教學平臺提供全面的、統一工具支持,而不需要在各種工具切換上花費精力。 系統采用C-S結構,各客戶端平等、并聯接入系統,一鍵開關機,學堂沉浸式,初次使用的用戶,沉浸式課堂,也能在半個小時內學會全部使用方法。系統界
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
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地 址: 黑龍江鶴崗南山區廣東省深圳市南山區中山園路TCL科學園**E城E4-4C
郵 編: 518000
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