詞條
詞條說(shuō)明
學(xué)校班牌-智能電子班牌供應(yīng)廠(chǎng)家
電子班牌是學(xué)校里每一個(gè)班級(jí)都會(huì)安裝的智能設(shè)備,它能幫助學(xué)校較好的做好教學(xué)管理工作,例如學(xué)生的考勤打卡、社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名、校園信息通告等等,都能通過(guò)電子班牌來(lái)完成,它是學(xué)校的得力助手。 對(duì)于不熟悉的學(xué)校來(lái)說(shuō),電子班牌有多種稱(chēng)謂:電子班牌、智能班牌、智慧班牌等等,其實(shí)都是一種設(shè)備,外形大體相似,一種類(lèi)似液晶顯示器的“智能一體機(jī)”。雖然稱(chēng)謂不同,但是功能是一樣的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),電子班牌就是一款掛在班級(jí)門(mén)口,用于
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)-電子班牌智慧管理軟件
學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),一直都是教育相關(guān)人員十分注重的一項(xiàng)工作,在2014年12月10日,教育部門(mén)便印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》,該《意見(jiàn)》著重指出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的意義。 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。壹教綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)解決方案為學(xué)校提供綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化管理平臺(tái)
一德壹教選課管理系統(tǒng),解決學(xué)校面臨的走班難題
近日,廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),提出要通過(guò)生涯教育課程等方式,加強(qiáng) 學(xué)生在自我認(rèn)知、課程選修、生涯規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)報(bào)考 等方面的指導(dǎo)。 多地開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯課程 《意見(jiàn)》提出,為了深化普通高中教育教學(xué)改革和高考綜合改革,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,要加強(qiáng)在學(xué)生自我認(rèn)知、課程選修、生涯規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)報(bào)考等方面加強(qiáng)指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合的發(fā)展方向。
隨著越來(lái)越多學(xué)校安裝了電子班牌,師生們對(duì)于電子班牌的使用也愈加頻繁。但卻因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足以及電子班牌的使用知識(shí)不夠,導(dǎo)致師生的實(shí)際使用情況并不理想。今天小壹就整理了一番關(guān)于電子班牌的使用方法,電子班牌如何使用呢?往下看就清楚了↓↓↓ 首先我們來(lái)進(jìn)行一下角色的使用,關(guān)于電子班牌的使用,有學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、學(xué)校等這四種使用角色,下面我們用表格的形式來(lái)展開(kāi)他們各自可使用到電子班牌的功能范圍: 角色 功能
公司名: 深圳市一德文化科技有限公司
聯(lián)系人: 林先生
電 話(huà):
手 機(jī): 13247614122
微 信: 13247614122
地 址: 廣東深圳興業(yè)路2005號(hào)廣興源互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意園A棟618
郵 編:
網(wǎng) 址: yideyijiao.b2b168.com
公司名: 深圳市一德文化科技有限公司
聯(lián)系人: 林先生
手 機(jī): 13247614122
電 話(huà):
地 址: 廣東深圳興業(yè)路2005號(hào)廣興源互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意園A棟618
郵 編:
網(wǎng) 址: yideyijiao.b2b168.com