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時間：2020-05-19

作者：河南思圖教育科技有限公司

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山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好如何對待學生厭學?學生厭學是當下教學中出現較普遍的問題，也是令老師和家長感到較棘手的問題。厭學主要表現就是對學習沒有絲毫興趣，覺得學習就是一種負擔，感覺不到學習的樂趣，甚至覺得是一件十分痛苦的事情。即使強加管制，仍無法維持正常的學習活動。那么，如何對待學生厭學呢? 1、幫助學生從小樹立起正確的學習觀和人生觀，養成積極上進，勤奮學習的良好習慣
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青春期特性 1.內心有了更多的設法主意，感受到了一些成年人的情感。這個階段可能在初三，也有可能是高中。他開端打仗更多的人群，以及萌發一些青春的愛意。這個時刻，他開端處理這些情感，然則這些器械對他而言異常陌生。他有本身的表達方法，但這個方法在家長看來，都是差錯的弗成取的。是以雙方之間產生了矛盾。 2.愛挑釁怙恃的權勢巨子。咱們做家長的，都會提前給孩子打預防針，早早就告訴他。甚么可以做甚么弗成以做。
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初中孩子產生厭學的原因家庭條件較為優越或家長過分溺愛造成的厭學; 由于家庭經濟條件好，要啥有啥，孩子逐漸講吃講穿講用，講玩，這樣會分散孩子學習的注意力，減少有效學習時間.養成孩子怕吃苦，貪圖享樂，物質上盲目攀比的不良習慣，并由此形成胸無大志，得過且過。反正家里有的是錢，不努力學習將來也不用愁.隨著學習成績的降低，對學習越來越提不起精神. 還有的家長過分溺愛孩子，對孩子過分關心,孩子衣來伸手，飯來
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河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢青春期，這個讓無數父母感到頭疼又無奈的人生成長階段，剛剛到來。之所以將“青春期”這一人生成長的*特階段定義為“*三反抗期”，是想從家庭教育的角度來區分不同年齡段孩子的心理和生理特點。我不想把家庭教育和心理咨詢完全混為一談，因為就家庭教育而言，它的實用性和可操作性較廣，較靈活，較有藝術性。把“*三反抗期”的孩子比作“火星”，我覺得應該從孩子性格脾