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時間：2020-10-31

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭是生對習的負面情緒表現，從心理角度講，厭癥是指生消較對待習活動的行為反應模式。主要表現為生對習認識存在偏差，情感上消較地對待習，行為上主動遠離習。厭問題已成為阻礙生身心健康發展的重要問題。厭情緒和逃行為是一對孿生兄弟。厭情緒是逃行為的主要原因之一，而逃行為則是厭情緒的較端表現。一、父母對子女的期望值要合理。現在大多數家庭都只有一個孩子，抱太大的期望自己
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孩子上，發現孩子這段時間經常不好好習，而且上課不認真。和老師溝通以后發現孩子有厭的情況，真的讓家長們心急如焚了。那么孩子厭了怎么辦呢? 培養孩子的習興趣很多孩子不喜歡習，是因為家長不知道孩子對哪方面感興趣，要發掘孩子的天賦，知道他喜歡什么，結合孩子的興趣愛好，可以給孩子報特長班，讓孩子發揮自己的優勢。同時也可以多和孩子交流溝通，多鼓勵表揚孩子，引導孩子在自己興趣方面發揮熱情，慢慢的
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河南周口叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育雖然孩子的個性基因起著決定性的作用，但環境還是可以改變的。一般來說，兒童的性格要到14歲才形成。孩子們可能只有在小時候才會有一些簡單的行為問題。一旦行為成為習慣，就很難糾正，所以越早干預越好。不要說孩子叛逆，是你不知道怎么管孩子! 花更多的時間和你的孩子在他們還小的時候。在陪伴過程中，家長可以根據自己的特點有意識地引導孩子。孩子太內向了，想讓他長大
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孩子早戀怎么辦？孩子到了青春期，生理在發育，心理在成熟，對異性有好感和仰慕，證明孩子正處于正常的成長階段。但是因為青春期的孩子還不夠成熟，很難把握愛情的界限，所以當孩子有了“青春期的愛情”時，就需要父母的有效引導。 1.父母首先要做的是給孩子一個合理客觀的評價，評價他們青春期的戀情。告訴孩子這很正常，從孩子身上證明自己已經進入了渴望愛情的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的個性和感受，避免對