詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育 很多孩子從小學(xué)升上初中之后會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況,因?yàn)槌踔懈W(xué)的學(xué)習(xí)情況相比有了很大的改變,比如:作業(yè)增多,科目增多。 孩子一下子接受不過(guò)來(lái)再加上沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理,那么我們應(yīng)該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí),不要拼命給孩子施壓,不要用一些語(yǔ)言暴力去恐嚇?biāo)麄儯热纾耗氵@樣是考不上大學(xué)的;你再這樣下去遲早會(huì)完
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河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 青少年孩子玩手機(jī)游戲,很多家長(zhǎng)束手無(wú)策,真正要幫助孩子解除網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲的依賴(lài),家長(zhǎng)恐怕要從自己做起,以身作則,堅(jiān)持原則。下面這5點(diǎn)看似非常簡(jiǎn)單的方法,家長(zhǎng)如果能夠認(rèn)真執(zhí)行,是會(huì)收到一定成效的。 1.以身作則,不隨便在孩子面前玩手機(jī) 家長(zhǎng)是孩子較易學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前沉迷玩手機(jī)お打游戲,孩子便會(huì)“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī),而且
河南周口叛逆孩子教育教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育 每一個(gè)現(xiàn)在,都指向未來(lái) 無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去,成就了現(xiàn)在。每一個(gè)現(xiàn)在,都指向未來(lái)。 這正如我們的原生家庭成就了現(xiàn)在的我們,當(dāng)我們不斷復(fù)盤(pán)每一個(gè)當(dāng)下在過(guò)去的蹤跡,把每個(gè)現(xiàn)在對(duì)應(yīng)到曾經(jīng)的歸因,我們似乎開(kāi)始更理解自己,也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻,學(xué)會(huì)原諒自己,學(xué)會(huì)放下我們的執(zhí)念。 但是作為父母的我們,是否時(shí)刻警醒著自己,我們就是孩子的原生家庭。幾十年后,當(dāng)孩子回憶起他的
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河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 家長(zhǎng)如何教育厭學(xué)的孩子 孩子不學(xué)習(xí)這件事對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都比較頭疼,其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,大部分孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)的目的是為了什么,更不明白學(xué)習(xí)對(duì)于他們的未來(lái)有什么作用,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的生活并沒(méi)有什么壓力。而家長(zhǎng)著急的原因是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)了這一階段,知道學(xué)習(xí)意味著什么,所以在面對(duì)孩子不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時(shí)會(huì)變得急躁不安。下面鄭州
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