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山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢 菏澤銳元思圖勵志教育教育咨詢
孩子出現“初二現象”怎么辦?當家長發現孩子出現初二現象時,較重要的是如何去解決問題,而不是一味抱怨,增加親子緊張感。 叛逆是學生“初二現象”較相似的共同點。這時,孩子慢慢有自己的想法與主見。父母可適當地放下身段,不要老是高高在上,用命令的口氣跟孩子說話。而是要努力以平等的視角和心態去了解他們,尋找共同話題,發現孩子興趣點,加入他們的世界里,讓他們覺得你是懂他們的,你是可以跟他們溝通的。 初二學生
家長提問:我的孩子已經上初中了。小時候還聽話,可人大了卻經常隨意**撞我們。如英語考試的那天早上,我叫孩子早些起來看單詞(當時已六點),孩子回答:“我曉得了。”卻把被子往頭上一蒙,繼續睡覺。我再次喊他,他競發脾氣:“煩死了,不要你管”“我就不起來,你再喊,我連考試也不去了。”真氣得我夠嗆。我一片好心,他怎么就不理解?請問,遇到孩子**撞父母怎么辦該如何教育? 思圖勵志教育李老師答:中學生**撞家長是這
河南新鄉青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 怎么才能戒掉孩子的網癮,家長們可以以下幾個方面入手: 1:建立良好的家庭環境 良好的家庭環境包含家庭經濟狀況、子女的成長和教育條件、爸爸媽媽的教育思想、教養和教育方法、家庭成員的心理空氣等都會影響青少年心理健康的發展水平。良好的家庭環境會給青少年帶來信任感、安全感,青少年面臨生活中的波折、問題和困難,會及時尋求家庭幫助或以各種方法解決問題,而不會采納躲
今年上初二的小譚,爸媽在單位里都是科長,在家里,對小譚的學習抓得很緊,希望小譚能在學習上**好成績。小譚的學習成績一直不錯,但是較近卻總是悶悶不樂,而且還上學遲到,爸爸因為這個經常對小譚進行訓斥、打罵。 后來他的媽媽找到了老師,從老師那里才了解到,小譚很少參加教育咨詢的活動,因此很多同學都排斥他,說他沒有集體榮譽感,做什么都不積極,只會拖團隊的后腿。 回到家里,爸爸對他進行了一番說教,這讓小譚感到無
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