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《中國文化概論》精簡白皮書緒論【名解】文化/廣義的文化廣義文化的定義:文化是人類在長期的歷史發(fā)展*同創(chuàng)造并賴以生存的物質與精神存在的總和。【簡答】簡述理解廣義文化定義的三個要點廣義文化是與人類及人類的創(chuàng)造活動相聯(lián)系的,是以人為中心的概念。廣義文化是一個歷史概念,它涵蓋人類歷史的全過程,是一個傳承發(fā)展的綜合概念。廣義文化的外延涵蓋物質創(chuàng)造和精神創(chuàng)造的全部。【名解】狹義的文化是某一社會集體(民族或階
環(huán)境設計專業(yè)簡介:一、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經濟建設的發(fā)展需要,掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能,并具有較高的創(chuàng)新能力和設計實踐能力,能在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間室內設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計,并具備項目策劃與經營管理的、高素質的德、智、體、全面發(fā)展,具有強烈事業(yè)心和社會責任感的環(huán)境藝術設計應用型**人才。二、培養(yǎng)要求:本專業(yè)
**網課錄播相對直播的優(yōu)點1、隨時隨地學習,手機和電腦無縫對接,利用學生的碎片化時間進行學習,例如用5分鐘的時間在公交車上去學會一個知識點。現(xiàn)在很多年輕人都在拿著手機看會計、看編程,不會比看電視劇和小說的少。2、錄播課的課程可以事先做好較為細致的準備,后期進行剪輯優(yōu)化,只要在視頻錄播前做好細致的準備,便可作出一節(jié)內容豐富、活動有趣的課程、而這種體驗是直播課程無法做到的。3、錄播課程老師也會直接點出
?食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)簡介:????營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學它屬于公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學一級學科下的一個二級學科。它是研究食物、營養(yǎng)與人體健康關系的一門學科。本學科具有很強的科學性、社會性和應用性,與國計民生的關系密切,它在增進我國人民體質、預防疾病、保護和提高健康水平等方面起著重要作用。本門課程實際上包含既有區(qū)別又有密切聯(lián)系的兩門學科,即營養(yǎng)學和食品衛(wèi)生學。營
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