詞條
詞條說明
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊,相信很多家長(zhǎng)都很心痛。所以當(dāng)孩子的表現(xiàn)讓你困擾的時(shí)候,一定要堅(jiān)持不放棄。每個(gè)孩子都有自己的花期,但還沒到開花的那一天。怎樣才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)?1.不要“標(biāo)記”孩子。心理學(xué)上有一種標(biāo)簽效應(yīng),就是給孩子貼標(biāo)簽時(shí),很*產(chǎn)生與標(biāo)簽一致的行為。標(biāo)簽具有暗示性,影響人的意識(shí)。如果我們經(jīng)常說孩子不行,孩子就會(huì)覺得自己不行。2.不要讓孩子感到無助。孩子成績(jī)差不是一天兩天的結(jié)果,而是長(zhǎng)期積累
叛逆孩子怎么管教 朔州思圖青春期特訓(xùn)學(xué)校
青少年處于青春期,好奇心和求知欲很強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)世界足夠吸引人。很多青春期的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,無法自拔。青少年正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)教育,會(huì)對(duì)孩子的人生觀、**觀產(chǎn)生很大影響,*導(dǎo)致孩子出現(xiàn)冷漠、自私、暴力、不合群等較端性格,不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),還會(huì)導(dǎo)致孩子走上犯罪道路。1.幫助他培養(yǎng)自我意識(shí)。只有有意識(shí)地鍛煉和提高自我控制的意志品質(zhì),增強(qiáng)自我管理意識(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的能力,增強(qiáng)自覺抵
中學(xué)生輟學(xué)怎么辦 臨汾思圖勵(lì)志少年學(xué)校
父母都希望自己的孩子能夠健康快樂長(zhǎng)大,都希望孩子能少走彎路,少吃苦。只是,在這個(gè)過程中,做父母的難免會(huì)有做的不妥當(dāng)之處。尤其是一些錯(cuò)誤的教育方式,甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧O旅嫖覀儊砜纯瓷钪懈改赋R姷囊恍╁e(cuò)誤教育方式。1.偏袒孩子:我家孩子沒錯(cuò)是孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,在不斷犯錯(cuò)、不斷改正的過程中,慢慢成長(zhǎng)。孩子之間有矛盾、有沖突也是常有的事,這時(shí)的孩子之間并不會(huì)產(chǎn)生“深仇大恨”,但若雙方父母加入其中
對(duì)于中學(xué)生來說,同學(xué)之間及師生之間通過手機(jī)進(jìn)行信息交流也越來越普遍,如果孩子不使用手機(jī),他獲取的信息及和同伴交流的機(jī)會(huì)恐怕也會(huì)相對(duì)變少。如果我們一味地禁止孩子玩手機(jī),那么我們也同時(shí)規(guī)避了手機(jī)給孩子帶來的益處。1、與孩子制定上網(wǎng)規(guī)則,并嚴(yán)格執(zhí)行與孩子一起商量,制定使用電腦、手機(jī)的規(guī)則,把規(guī)則和要求詳細(xì)地記錄下來,并商量相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方案。待規(guī)則制定完善后,打印出來,雙方簽字,孩子與家長(zhǎng)人手各一份,再把一
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