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**專業(yè)管理一、**都有哪些專業(yè)2008年**執(zhí)行新考試計(jì)劃。新目錄中開設(shè)的專業(yè)是224個(gè),數(shù)量比原有的專業(yè)減少了近一半。涉及11個(gè)一級學(xué)科,分設(shè)23類。224個(gè)專業(yè)中,專科141個(gè)占63%,獨(dú)立本科61個(gè)占27%,專本銜接專業(yè)22個(gè)占0.98%。在224個(gè)專業(yè)中,已經(jīng)制訂全國統(tǒng)一考試計(jì)劃的專業(yè)93個(gè),這些專業(yè)覆蓋面廣,可能會(huì)占到各省開考專業(yè)的2/3。可同時(shí)報(bào)考多個(gè)專業(yè)**具有高度的開放性
*三章? ??護(hù)理理論和護(hù)理概念模式1.紐曼系統(tǒng)模式的三級預(yù)防:初級預(yù)防:是指在只是懷疑有,或已確定有應(yīng)激源而尚未發(fā)生反應(yīng)的情況下就開始進(jìn)行的干預(yù)。主要內(nèi)容就是健康促進(jìn)和健康維護(hù)。干預(yù)措施可包括預(yù)防*注射、健康教育等。二級預(yù)防:護(hù)士的任務(wù)主要是早期發(fā)現(xiàn)病例、早期**癥狀并且試圖增強(qiáng)內(nèi)部抵抗力以減少反應(yīng),保護(hù)護(hù)理對象系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。三級預(yù)防:護(hù)理干預(yù)的目的是維持現(xiàn)狀,
【山東成人高考報(bào)名】山東成人高考報(bào)名時(shí)間及報(bào)名條件
山東成人*報(bào)名時(shí)間及報(bào)名條件網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為8月31日—9月5日,每天8:30至17:00。山東省教育招生考試院網(wǎng)站為一報(bào)名網(wǎng)站,其他網(wǎng)站一律不得以網(wǎng)上報(bào)名的名義組織考生報(bào)名。考生應(yīng)在戶口所在地報(bào)名并參加考試,任何招生院校、機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得組織不具備學(xué)習(xí)條件的人員異地報(bào)名參加成人*。山東成人*報(bào)考對象及條件招生對象:熱愛祖國,遵紀(jì)守法的在職或從業(yè)人員。招生條件:1.報(bào)考專科起點(diǎn)升本科各專業(yè)的考
?視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介:?中國視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育發(fā)端于“師徒制”,在自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)支配地位的古代社會(huì)中,手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時(shí)期的基本特征。近代意義上中國的高等設(shè)計(jì)教育發(fā)端于清朝末年,早期以工藝教育的形態(tài)在工藝學(xué)堂中得以實(shí)現(xiàn),其專業(yè)性質(zhì)較為混雜,尚保留一定程度的工程學(xué)科色彩,課程教學(xué)受日本影響較為深刻。*民國時(shí)期視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展則主要寓于圖案教育形態(tài)之中,這一
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