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“叛逆”通俗的來(lái)講,就是一種比較反“命令”的行為。比如,父母讓孩子做一件事,但孩子卻不愿意做,這也導(dǎo)致和父母的意見(jiàn)和自己的意見(jiàn)相反。叛逆的孩子經(jīng)常有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲,希望做一些事情來(lái)吸引別人的注意,孩子出現(xiàn)叛逆的情況,和家長(zhǎng)息息相關(guān) 對(duì)孩子太嚴(yán)格 孩子從剛出生到牙牙學(xué)語(yǔ),短短幾年便成了一個(gè)有自己思想的人,一些父母覺(jué)得從小報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子有很大好處,對(duì)孩子以后的未來(lái)操勞很多。方法簡(jiǎn)單粗暴,沒(méi)有在意
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孩子們對(duì)手機(jī)的迷戀在現(xiàn)代家庭中很常見(jiàn)。過(guò)多接觸手機(jī)和游戲會(huì)對(duì)孩子的身心產(chǎn)生一定的影響。要減少孩子對(duì)手機(jī)的使用,首先要找出孩子癡迷手機(jī)的原因,以便正確有效的引導(dǎo)。 小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?我們先按照下面的問(wèn)題來(lái)對(duì)比一下: 1.爸爸媽媽的手機(jī)每天都是固定位置嗎? 2.孩子想要手機(jī),父母是同意、默許、討價(jià)還價(jià)后同意還是強(qiáng)烈反對(duì)? 3.孩子在什么時(shí)間段會(huì)想到帶手機(jī)?作業(yè)后/晚飯后/睡覺(jué)前/無(wú)聊時(shí)? 4.父
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越來(lái)越多的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的厭學(xué)的心理,將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成就,甚至危及他們的身體和心理健康。這讓家長(zhǎng)們很擔(dān)心。 孩子厭學(xué)的原因 (1)由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢(xún)和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力,將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,來(lái)自分?jǐn)?shù)的壓力蔓延,加之時(shí)間的緊迫,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導(dǎo)致不會(huì)溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內(nèi)向,注意
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好 現(xiàn)在較讓媽媽操心的就是孩子的學(xué)習(xí),尤其是*生子女的學(xué)習(xí)。媽媽在心中盼望孩子能成才,在行動(dòng)上則不惜任何代價(jià)為孩子的學(xué)習(xí)投入,但往往收效并不大,因?yàn)樗齻冞€沒(méi)有弄懂一個(gè)問(wèn)題,就是怎樣正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。 一、?為孩子創(chuàng)造條件。 首先要為孩子創(chuàng)造條件,使孩子多聽(tīng)、多看、多讀,讓孩子知得多、見(jiàn)得廣,然后再鼓勵(lì)孩子多觀察、多思考、多問(wèn)個(gè)為什么。這樣就能
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