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時間：2022-03-29

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河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢孩子出現厭學心理的原因是多方面的，不完全來自教育咨詢和老師，父母也有不可推卸的責任，在幫助孩子糾正厭學心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長應合理調整教育行為，糾正子女的厭學心理。孩子產生厭學心理形成的原因主要有兩個方面： 1、孩子學習負擔過重一些父母只關注孩子的分數，只有看到名次，搞得孩子的身體和頭腦整天都處于生理和心理的疲勞狀態，隨著時間的
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愛上學習是每一個家長較關心的事情。因為孩子在小升初，或者剛換了一個新的學習環境，難免會在知識和人際關系上出現障礙，在學習環境、學習內容、學習方法上會出現不適應。如果父母不能及時伸出援手，孩子可能會厭倦學習。家長主要注意以下兩點來引導厭學的孩子：首先，幫助孩子了解新的學習環境。小升初厭學很大程度上是由于孩子們對新的學習環境的無知。由“輕敵”思想造成的。通常孩子剛進入新的學習環境，對各個學科
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孩子青春期，如何培養孩子的學習興趣 (1)讓孩子明確學習的目的通過前途教育，使學生明確學習目的和學習意義培養學生自覺學習，就需要開展前途教育，這是一項經常性的重要工作。進行前途教育，就是使學生正確地認識學習的社會意義，把學習與實現遠大的理想聯系起來，使學生看到成人或家長有了知識就能為社會多做貢獻，否則就會遇到困難與感到苦惱。把學習與個人的前途，國家的繁榮，民族的存亡聯系起來，從而形成長遠的間接
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隨著中學生年齡的增長、自我意識的蘇醒,逆反心理作為個體自我統一性發展、生長過程的必然產物，是一個客觀的存在。因此，我們不能期望著根本消除學生的逆反心理，正確的思想應該是加強對逆反心理的合理引導和教育，使逆反心理朝著有利于學生自我統一性和社會化發展、生長的方向轉化。 1、教育者要有正確的觀點教師可以向學生講清逆反心理的客觀存在及科學轉化的方法。有可能告訴學生，反心理學是兒童的萌芽自我意識的表現，