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(1)體加熱。電爐加熱時,是通過熱輻射、對流與熱傳導傳送能量,熱是由外向內通過器壁傳給試樣,通過熱傳導的方式加熱試祥。微波加熱是一種直接的體加熱的方式,微波可以穿入試液的內部,在試樣的不同深度,微波所到之處同時產生熱效應,這不僅使加熱快速,而且均勻。大大縮短了加熱的時間,比傳統的加熱方式既快速又效。如:氧化物或硫化物在微波(2450MHz、800W)作用下, 在1min內就能被加熱到攝氏幾百*。又
光化學過程是地球上普遍、量重要的過程之一,綠色植物的光合作用,動物的視覺。涂料與高分子材料的光致變性,以及照相、光刻、有機化學反應的光催化等,無不與光化學過程有關。近年來得到廣泛重視的同位素與相似元素的光致分離、光控功能體系的合成與應用等,更體現了光化學是一個活躍的領域。光化學反應與一般熱化學反應相比有許多不同之處,主要表現在:加熱使分子活化時,體系中分子能量的分布服從玻耳茲曼分布;而分子受到光激
培養箱容積:不同容積的培養箱消耗的氮氣量不同。例如,50升培養箱在低氧實驗中,從空氣濃度降至5%氧氣濃度時,大約需要2倍箱體容積的氮氣;降至1%氧氣濃度時,大約需要4倍箱體容積的氮氣。實驗條件:低氧實驗下,降氧過程中和維持低氧環境所需的氮氣消耗是主要的。例如,在50升培養箱中,每次加入50升氮氣并排出同等體積的氣體后,箱內氧氣含量逐漸降低。設備維護:培養箱的氣密性、鋼瓶的氣密性、減壓閥的氣密性等都
潔凈實驗室主要是通過人為的手段,應用潔凈技術實現控制室內空氣中塵埃、含菌濃度、溫濕度與壓力、以達到所要求的潔凈度、溫濕度和氣流速度等環境參數。空氣潔凈度是指潔凈空氣環境中空氣含塵量程度,空氣潔凈度的級別以含塵濃度劃分。潔凈度是指每升空氣中所含粒徑≥0.5um的塵粒的總顆粒。我國空氣潔凈等級標準分為:100級、1000級、10000級、100000級。國際標準則劃分為:1級、2級、3級、4級、5級。
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