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非線性編輯實訓室主要為教育技術學、廣告學、戲劇影視文學、數字媒體技術、藝術設計、文化產業與管理等專業與影視制作相關的課程提供實驗教學與服務,包括實驗課程教學、電視節目的拍攝與制作、學生參賽作品的攝編等。主要實驗課程有非線性編輯、攝像基礎、編導基礎、電視教材編導與制作、影視攝像與剪輯、影視廣告制作、電視節目編導等。 隨著多媒體技術的不斷發展,特別是計算機技術在廣播電視新聞領域的廣泛應用,視音頻編輯與
校園電視臺建設方案 校園電視臺管理平臺連通了學校數字化攝錄、導播、編輯、存儲系統,組成了校園電視臺制播一體化平臺系統,除了完全取代學校原有的模擬信號播放系統,大大提高了視頻播放的清晰度外,還實現了校園內任意位置的移動現場直播、跨校直播、電視轉播、視頻點播等功能,使師生可以通過校園網隨時隨地接收直播視頻,更方便學生點播回顧學習內容。 校園網的構成:校園網主要由演播室、操編室、視音頻、導播切換虛擬系統
虛擬演播室的基本原理 所謂虛擬演播室技術就是利用色鍵摳像技術更換視頻背景,再用由計算機制作的二、三維場景替換被色鍵摳除的藍箱背景,利用計算機三維圖形技術和視頻合成技術,根據前景攝像機的位置焦距等參數,使三維虛擬場景的關系與前景保持*,通過色鍵器合成,使前景中的人物、道具看起來完全處于計算機生成的虛擬場景中,從而創造出逼真、立體的演播室效果。 虛擬演播室的構成 虛擬演播室系統組成按功能分為視頻、音頻
校園電視臺建設的人員配置 必須說,近年來,在教育方面仍然有投入。許多中小學都開始建立校園電視臺,但是如何建立校園電視臺,人員、設備等方面的配備還是個問題,目前還沒有很完善的模式。 節目的播放方式。 所有的電視臺都會播放節目,校園電視臺也不例外。就目前情況來看,校園電視臺有兩種播出模式: 1.傳統有線電視。 也就是說,電視臺通常采用的播放方式,將信號線拉到用戶家中,然后電視臺稍微播放一下,用戶觀看。
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