詞條
詞條說明
1、按導電方式:按功放中功放管的導電方式不同,可以分為甲類功放(又稱A類)、乙類功放(又稱B類)、甲乙類功放(又稱AB類)和丁類。2、按元件數(shù)量:按功放輸出級放大元件的數(shù)量,可以分為單端放大器和推挽放大器。3、按功放管類型:按功放中功放管的類型不同,可以分為膽機和石機。4、按功能:按功能不同,可以前置放大器(又稱前級)、功率放大器(又稱后級)與合并式放大器。5、按用途:按用途不同,可以分為AV功放
現(xiàn)實使用中,我們會發(fā)現(xiàn)有的廣播系統(tǒng)是電聲悅耳、自然流暢,但是有一些則帶有些噪音、嘯叫。面對這種情況,我們該如何處理呢?1、選購質(zhì)量優(yōu)的廣播設(shè)備系統(tǒng)廣播設(shè)備選用性能指標好、抗干擾能力強的產(chǎn)品。廣播設(shè)備的抗擾能力決定于噪聲的抑制能力,受廣播設(shè)備的電路、制造工藝及所用材料的制約。因此如果預算允許、又想要較好的效果,建議選購較高檔次的廣播設(shè)備,一分錢一分貨,萬古不變的道理。2、正確連接設(shè)備間的信號線設(shè)備質(zhì)
公共廣播的驗收不僅僅是工程完成后對系統(tǒng)各項指標的、驗收,還是對工程全過程的驗收,涉及系統(tǒng)配置的合理性、線材質(zhì)量、施工質(zhì)量的優(yōu)劣等多方面。一、 公共廣播系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備配置是否合理一個公共廣播工程,往往對應了某一場地的主要功能及綜合效果。雖然對建設(shè)方(或業(yè)主)來說,他可能說不出過細的指標參數(shù),但他對日后的使用功能要達到的效果是十分明確的。這就首先要求系統(tǒng)的設(shè)計師、全面準確地理解業(yè)主的訴求,以完善的方案
1.校園公共廣播系統(tǒng)校園廣播系統(tǒng)是目前應用得比較廣泛和一種廣播系統(tǒng),校園廣播作為學校信息傳播的一種工具,經(jīng)歷了幾十年的歷史,隨著科學技術(shù)的發(fā)展,從電子管到集成電路,從留聲機到CD,經(jīng)歷了數(shù)次革命,但其設(shè)備技術(shù)水平及檔次參差不齊,基本上是以定壓功放加終端音箱或高音喇叭,單路音頻信號傳輸方式進行工作的,在實際使用及工作中存在著不少缺點。隨著近幾年來調(diào)頻技術(shù)在校園廣播中的不斷成熟,其相對于傳統(tǒng)的廣播方式
公司名: 廣州凱銳電子設(shè)備有限公司
聯(lián)系人: 譚國斌
電 話: 020-86430406
手 機: 13538908934
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