共升教育：青春在奔跑中張揚，共升有你，一路相隨

時間：2018-07-16

作者：廣東共升教育科技有限公司

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詞條說明
共升教育：互聯網+”將促進學習方法重新定義
“互聯網+教育”是國家戰略“互聯網+”的重要組成部分，是教育改革發展的成員和新銳，是加快教育現代化進程的有力引擎。在“互聯網+教育”時代下，教與學高度共享成為必然趨勢，并逐步走向了常態化。 “互聯網+”資源共享是促進教育公平與優質發展和開展終身教育的重要方法和手段，資源共享并不是現有的資源，也不是類似名師慕課或直播的授課資源，而是智慧化教與學資源，它是由課程資源、智慧教與學模式、智能化教育裝備智能
共升教育：課堂學習已從“數字化”向“智慧化”邁進
*之后，移動互聯網的運用促進信息化與教育領域的結合，大數據、人工智能等深層次的信息化手段使教育變革不僅僅停留在“數字化”的層面。教育領域的信息化變革不斷朝著深度和質量方面進一步滲透，*、多層次的信息化學習環境使得教育從“數字化”邁進了“智慧化”。智慧教育是教育信息化發展的**階段，它強調學習的開放、共享、交互和協作。與傳統的數字化教學比較，智慧教育不止實現對傳統教學工具的變革，較是營造智
共升移動教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線規律
如果你是一名學生，想通過學習獲得一個較好的成績，很多知識點需要記憶，但是總是發現記不住記不牢。那么，艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規律，它告知人們所學知識需要及時進行復習，否則就會慢慢淡忘。艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國著名的心理學家，1885年，艾賓浩斯以自己為測試對象做了一個非常著名的記憶實驗，得出了關于記憶的一些科學結論。在實驗中，他選用一
河北滄州中捷與粵港澳大灣區企業達成 “三招三引”及“智慧教育共建” 合作意向
2020年1月13日，在深圳市教育信息化產業促進會黨支部書記農定偉、深圳市教育信息化產業促進會**顧問*李亮的陪同下，河北省滄州市中捷產業園區招商一局孫硯良局長，高健科長，中捷產業園區教育局鄭新平主任等考察團成員到訪南方教育裝備創新產業城。南方教育裝備創新產業城**在一樓演示大廳向來訪嘉賓進行詳細的介紹，各位**對廣東省教育裝備*陣地所展示的**教育裝備深深感到震撼。為深入了解企業對教育