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◆有利于教育和促進學生的全面發展,也是學生成長的動力和源泉。????綜合素質評價不僅關注“認知”、“結果”、校內表現的評價,同時重視“行為”、“過程”的評價。改變單一評價主體現狀,加強自評、互評、他評,使評價成為老師、學生共同積極參與的交互活動。由于評價日常化,它可以清晰、全面地記錄個體的成長;同時配合恰當、積極的反饋方式,讓評價主體對自身建立較為客觀、全面
考評的方式方法:查資料、走訪師生、聽課、民主測評考核細則:1、工作量10分。科任教師周任課節次達到14節以上得10分,班子成員達8節以上得10分,少一節扣1分.2、出勤10分。本學期出全勤者得10分,遲到、早退一次扣0.5分,病假或事假滿一天扣1分。3、課堂教學水平50分。課堂教學評估平均成績乘以50%為其課堂教學的較終成績。4、履行職責10分。按時上下課,認真上課,課堂教學中無不安全事故發生得1
2020年1月2日下午,蘭州市初中學生綜合素質評價系統培訓會在蘭州市教育局會議室舉行。全市各區縣教育局和學校主管學生綜合素質評價工作的負責人共約兩百人參加了本次會議。會上首先由市教育局學生工作科介紹了蘭州市學生綜合素質評價的相關政策和要求,然后由我公司(升界軟件)講師系統全面的講解了各模塊的具體操作方法。會議后半部分,與會的**和老師們展開互動交流,對于學生綜合素質評價工作,和系統將來運行過程中可
綜合素質評價平臺特色◆靈活多樣的模板定制功能,可滿足不同地域的綜合素質評價需求。◆完全符合國家新課改背景下的學生綜合素質評價標準。◆全面詳細的過程性學習成長記錄。◆拓展性強,系統可根據需求為其他系統提供標準數據接口?!糁С旨议L、學生、教師等多種角色的應用與互動?!舨捎肂/S架構,支持多種部署方式,既可以進行單獨集中式部署,也可與下屬教育機構的綜合素質評價管理系統進行聯網分布式部署。系統功能★學生綜
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