玉器行業引入3D打印機，降低產品雕刻風險

時間：2016-10-18

作者：廣州市文搏智能科技有限公司

詞條
詞條說明
文搏超級助手3D打印機，創客超級助手
“創客”一詞來源于英文單詞"Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客以用戶創新為**理念，是面向知識社會的創新2.0模式在設計與制造領域的典型體現。因此，作為熱衷于創意、設計、制造的個人設計制造群體，創客總能以*特的方式發現問題、解決問題、創新行業模式。對創客而言，革新是永恒的使命。隨著工業4.0的崛起，以3D打印機為代表的新革命拉動世界生產模式的變革，代表著全新的發展
文搏3D打印機，工匠精神打造高性價比
工業4.0時代以掩耳不及迅雷之勢開創了**次科技革命所無法企及的信息化思潮。大數據時代的到來，使得品牌傳播的速度較快較深入，也讓更多行業能較便捷的觸及高科技帶來的優質體驗。而3D打印技術，在這個發展迅速的時代里顯得較為重要，它不僅帶給新興行業更多發展的契機，也給制造業等傳統行業帶來發展的新方向。隨著3D技術研發水平的發展，3D智能產品品類越來越多、功能越來越全，各種研發和制造成本也隨之下調，不再高
文搏3D打印機，以核心科技實現汽配零件行業的蛻變
汽配零件行業在汽車得到大肆普及的今天，已經成為生活必需的重要行業，為國家的經濟和社會的發展帶來了更多的機遇。而汽配零件行業在成長、成熟的同時也帶領著不**業發展、蛻變。隨著人們生活水平的提高，對于不同型號的汽車和汽配零件也有了較明確的需求。而傳統的汽配零件行業依舊停留在定制配件的基礎上，無法滿足個別消費者、個別型號車輛的需求。于是，在行業的崛起和市場的需求之下，3D打印智能科技發揮了應有的作用，
學校擁有3D打印機的好處有哪些？
3D打印在教育中的應用一直都備受人們關注，這不僅僅是因為3D打印()能夠提高學生的學習興趣和鍛煉學生的創新思維能力，較是因為我們寄希望于3D打印技術能在一定程度上顛覆我們的傳統教育方式。一直以來，我們中國的傳統教育都被反映說課程的理論性太強，難以激發興趣。而且長期的應試教育，使學生的大腦僵化，缺乏創新思維。難以釋放學生的想象力及創造力。而3D打印技術，能實現將很多課程