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VR科普教育進(jìn)駐五華縣第一小學(xué)、五華縣華強(qiáng)學(xué)校
12月12日—13日,2019年廣東省“蓓蕾計劃”活動(五華站)在五華縣**小學(xué)、五華縣華強(qiáng)學(xué)校展開。 本次活動由廣東省青少年科技中心(廣東省科普中心)聯(lián)合五華縣教育局等單位舉辦,旨在整合社會科教資源,推進(jìn)校園科普行動,通過開展科普教育體驗,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 VR科普教育 SNR7UL~T~5S@5`WFWLWKRZG.png 啟動儀式上,各種科普教育體驗活動目不暇接,包括航空科技
在建筑行業(yè)中,建立安全生產(chǎn)和管理制度是為了規(guī)范建筑工人的行為。因為建筑行業(yè)是一個特殊的高危行業(yè),建筑工人受教育層面高低不同,對事物的認(rèn)知也各有不同,安全意識提升難度比較大。壹傳誠的VR工地安全模擬系統(tǒng)讓施工過程呈現(xiàn)在工人面前,親歷各種不規(guī)范的操作。 目前我國建筑行業(yè)有一個很多的管理痛點(diǎn)“流動性大”,首先,建筑工程項目的生產(chǎn)是隨項目的不同而不斷流動的,施工流動性大,生產(chǎn)周期長,作業(yè)環(huán)境復(fù)雜,可變因素
據(jù)不完全統(tǒng)計,全國有各類學(xué)校60多萬所,在校學(xué)生總數(shù)**過2.7億人,占全國總?cè)丝诘?0%左右。高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地,也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會,涉及面廣,門類多,除教室、實(shí)驗室、公寓、食堂外,還有圖書館、檔案室、商店及配電室、機(jī)修間、鍋爐房、化學(xué)危險物品倉庫等等,因此,存在一定的火災(zāi)危險性。 高校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所,是人群密集的社會細(xì)胞
2月3日0時5分在四川成都市青白江區(qū) 發(fā)生5.1級地震, 震源深度21千米,震感強(qiáng)烈。 這對于一直因為疫情而忐忑焦躁的成都人民來說, 無疑是不平凡的一天 Q: 是否可以把現(xiàn)代社會比較火熱的VR技術(shù)應(yīng)用于地震防災(zāi)中呢? A: 我想答案是肯定的?!禫R地震安全逃生模擬一體機(jī)產(chǎn)品》,通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬特定場所地震來臨時的現(xiàn)場環(huán)境,讓體驗者在感受到緊張和急迫的同時,引導(dǎo)體驗者通過冷靜判斷,找到逃生的正確
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