北京哪家幼兒園裝修設計公司專注于裝修設計找金鴿子

時間：2020-01-05

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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古代教育家孔子在《論語》中寫道：“人之初，性本善;性相近，習相遠;茍不教，性乃遷”。這幾句精僻地說明了人剛出生時，彼此相差不多，由于所處環境和受教育的不同，才有好與差的區別。還有“孟母擇鄰”的故事，也闡明了環境對小孩的成長有很大的影響，所以幼兒園裝修設計的優劣對幼兒的身心健康發展有很深的影響，對促進幼兒的健康發展有很重要的意義。幼兒園是幼兒步入社會，接受教育的起點，在幼兒的整個生涯中起著不可代
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1.幼兒園裝修設計要有科學規劃、布局合理任何一個具有特色的幼兒園都蘊含著設計者在美學、使用功能以及在主體結構的諸多因素，設計裝修時必須符合當初建筑設計的主體規范開展裝修設計工作。從總體布局上分析。 2.幼兒園裝修設計要結合主體建筑，進行合理設計門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設計初期可以利用門廳現有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫，體現*有的空間的文化內涵。壁畫部分正好掩飾其
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幼兒園是幼兒的天地，是幼兒的成長樂園。因此幼兒園裝修設計并不單單只是幼兒園自己的事情，它關系到每個在幼兒園生活學習的幼兒，打造一個全新的能夠有利于幼兒全方面發展的空間，通過幼兒園裝修設計環境隱性作用對孩子起到潛移默化的提升，這是當下幼兒教育的客觀要求。為幼兒創設一個安全快樂美好的幼兒園環境是每個家長的企盼，只有家長放心才能將孩子安心放在幼兒園。所以對園方來講有一個科學合理、吸引幼兒及家長的幼兒
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幼兒園設計環境設計要體現出主次關系及層次性。教育過程中各個階段有不同的教育主題和重點，周圍環境中就要相應地體現出來。例如大班在春季進行“做保護環境的小公民”主題活動時，室內可著重張貼環保方面的圖片，而春景的布置就次要一些。層次性就是要有適合不同水平幼兒發展的環境。如小班的“玩玩做做”活動區(或角)，投放的工具和材料，就要考慮適合動作發展水平較差、一般、較好三類幼兒的不同需求。再如，幼兒園設計環