詞條
詞條說明
幼兒園裝修設計的環境創設特別是墻面裝飾和區角布置,并不是幼兒根據自己的意愿進行設置的,而是由教師事先設計好的,然后教師和幼兒一起動手進行布置,但這過程中,也是教師動手多,幼兒動手少。由于這種環境創設是從教師的設想和愿望出發的,沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現有發展水平,因而環境失去了影響和促進幼兒發展的教育**。幼兒園工作者應該準備和運用一定的材料和設備,按照科學的原則來設置幼兒園環境,發揮環境的
1、首先室內室外環境應該安全,開闊,整潔,且對孩子有吸收力。比方說,除了教室(兼作游戲室)以外,應該有一個足夠開闊的共用活動空間,而不至于讓孩子們玩耍的時分感到擁堵。另外,在滿足必要的管理房間面積的同時,在孩子來幼兒園前,應為教員們設計一個做準備工作用的空間,比方設置在門廳左近.。 2、幼兒園的空間應該有一個次序,就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求,同
首先,在幼兒園裝修設計色彩上應以色彩艷麗的純色為主。單純的色澤會令純潔的孩子們產生豐富的想象廣闊無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。在環境較藝術化造型上,應以簡潔為主要表現手法。稚拙、簡潔的美較能吸引幼兒,會令他們產生更多的關注,簡潔的美術造型,讓注意不持久的幼兒較快的感知。 幼兒園裝修設計的作品在造型上如有一些出彩之處:一些幽默、活脫的細節.內容上,
幼兒園環境設計是兒童的樂園,是兒童長身體、長知識的場所。幼兒園建筑應創造適合幼兒心理的優美環境,培養兒童美好情操,陶冶兒童的心靈,使幼兒教育寓于娛樂之中, 幼兒園環境設計具有雙重意義:既要有學校的學習氣氛,又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運用建筑藝術上的創造和熟練的表現技巧,來表現兒童想象中的那種童話的造型,使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。 幼兒園環境設計應走向開放,空間設計突
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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