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時間：2020-05-14

作者：河南思圖教育科技有限公司

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思圖勵志教育教育咨詢 | 初中生沉迷網絡厭學家長應該怎么辦?
網癮性厭學有三大主要成因：一是爸爸媽媽隨便孩子怎么發展;二是孩子離爸媽很遠，受不良的環境影響;三是離婚家庭或者單親家庭的孩子沒有爸媽的關心和愛護。現在的社會中，網癮性厭學現象越來越多了，很多的家長和老師都在怪電腦、責網絡。思圖勵志教育教育咨詢說其實孩子厭學而沉迷網絡這不是問題的本質，而只是問題的表現形式。一方面，爸爸媽媽不能對孩子的網絡成癮采取打罵教育，甚至想把他趕出家門，尤其要避免說丟掉孩子來威
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作為家長，孩子經常遇到的問題之一就是不想學習，心就是玩游戲。他們可能試過打架罵，但就是不行。其實你的方法是錯的。今天，我們只想看看如何改變厭學兒童的心理現狀。什么是學習倦怠兒童普遍因學習壓力過大等問題而對學習感到厭倦，導致學習興趣喪失、學習目的不明、情緒低落、一提到學習就發脾氣甚至歇斯底里，嚴重者出現睡眠障礙、逃避與人交往，甚至行為障礙.這些現象一般被認為是厭學的表現，心理學上常被稱為“學習
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把所有中學生間寫紙條約會都算戀愛是不科學的，也是膚淺的。作為中學生本身較為反對的就是將“早戀”概念夸大化。但家長們不明白，他們只是想讓孩子按自己的想法成長。的確，時代變了，人們的態度發生了變化，父母不能把孩子培養成二十年前的自己。應該說，一些中學生的“戀愛”行為是對成年人戀愛的好奇和**。隨著時間的流逝和個體心理的成熟，它可能消失得無影無蹤。成年人的過度敏感會導致他們考慮人際關系。指責和禁止，
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孩子上網課沉迷游戲如何糾正?思圖全封閉教育咨詢心理老師認為家長要見招拆招，有以下幾法： **，斷其根本，沒收手機，推行“借機卡”。較近網上有個典型，在家里收了孩子手機，實施借機卡，就是說，你完成了作業，達到了課程目標，才能從家長處**手機，辦理借機手續，一日不得**過一小時，如此形成習慣，用一套靈活的機制，糾正孩子游戲劣習。 *二，實施助力，從旁監管，推行“陪學制”。自古以來，從善如細流，從惡如山