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青春期是孩子學習較*兩較分化的時期。隨著生理的巨大變化,心理發展呈現出過渡性、動蕩性、閉鎖性和社會性的特點。這個年齡的孩子是較難管理的,*叛逆和厭學。那么,父母應該怎么做才能讓青春期的孩子順利、創造性地度過這個“危險期”,和孩子一起成長呢? 1)了解這個年齡段孩子的心理特點。青春期的孩子自主學習、自主發展的意識越來越強,但不能獨立思考解決社會生活中的很多問題。他們會對父母的教導不耐煩,會對父
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經常都聽說,叛逆期的孩子很難教,打不得,說不聽,任意妄為、膽大包天,令家長們傷透了腦筋。較近我就遇到有一位家長向我咨詢:自己的兒子讀初三了,上課睡覺,不寫作業,每天晚上玩手機玩很晚?家長說什么都聽不進去,問我該如何是好。我是這樣回復她的: 到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺,晚上不做作業,手機玩得很晚,可以說是完全不把學習當做一回事了,相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業后繼續讀書的念頭了。作為家長
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河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 孩子平時在教育咨詢學習,*壓力大,家長十分體諒他們的辛苦。但是一到周末,孩子便離不開電腦。 家長勸阻,但是孩子總是以“平時上學壓力大,放假放松一下”為理由拒絕家長的要求。 家長不想孩子因為周末沉迷網絡影響學習,但是又不想因為禁止孩子上網導致孩子平時學習不認真,家長總是在這個問題之前左右為難。 家長如何在周末讓孩子主動離開電視電腦呢? 首先,孩
山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 一些孩子往往在不知不覺中養成了小偷小摸的壞習慣,同學的鉛筆盒、朋友的玩具,“想拿就拿”、“喜歡就要”。如果出現了這種情況,家長就該注意了,不要因為事情小就不管不問,必須對孩子防微杜漸,堅決糾正孩子的不良行為,免得孩子將來犯大錯。其實,孩子的天性都是善良的,究竟是什么原因讓孩子沾染上偷竊惡習的呢? 1.心理因素 有些大人對孩子管教太嚴
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