山西臨汾問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時間：2020-11-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：52

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• 河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢 孩子進(jìn)入青春期怎么辦 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

  孩子進(jìn)入青春期怎么辦 *1，家長要對孩子個性化的行為特點，正確引導(dǎo)。 很多處于青春期的孩子身上處處體現(xiàn)著個性化行為，而我們很多家長總是看不慣孩子的個性化行為特點，動不動就指責(zé)和批評孩子，甚至強(qiáng)迫孩子去改正。這樣做的結(jié)果，必然招致孩子的反抗。比如孩子想弄一個很奇怪的發(fā)型，穿一件很另類的衣服，面對孩子的個性化特點，家長首先就要從校規(guī)校紀(jì)來引導(dǎo)孩子，讓孩子正確認(rèn)識，不是爸爸和媽媽不允許你這樣做，而是學(xué)

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  河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 叛逆期是每個人都要經(jīng)歷的階段，但每個人的經(jīng)歷卻不同，作為家長應(yīng)如何處理孩子的叛逆期呢， **，孩子要學(xué)會用多種方法表達(dá)之間的意愿，對父母以及周圍的人要有意識地做相應(yīng)的了解，理解他們提出的各式各樣的要求，既要學(xué)會包容父母的缺點、毛病，還要看到他們苦口婆心、望子成龍的一片癡情，較要承認(rèn)父輩們歷經(jīng)風(fēng)雨、見多識廣、懂得取他們之長補(bǔ)之間之“短”。 *二，教育孩

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  當(dāng)前青少年問題行為存在著哪些主要特點呢?? 1、動力不足，學(xué)習(xí)投入出現(xiàn)倒掛 目前，青少年的學(xué)習(xí)自覺性、主動性令人擔(dān)憂，很多情況下，相當(dāng)多的學(xué)生都是在家長、老師的逼迫下學(xué)習(xí)，明顯是學(xué)習(xí)的動力不足，缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，沒有理想與信念，不能著眼于未來，也不能著眼于將來的生存與發(fā)展，一些學(xué)生過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒，一些學(xué)生總以為自己是在為家長學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作向家長交差

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  法國學(xué)者馬塞爾·呂弗教授認(rèn)為，世界上有三分之一的孩子可以順利度過青春叛逆期，還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩，而對最后三分之一的孩子來說，他們的青春期可以說是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過渡期，他們的獨立性和提高自我意識的感覺，并開始滋生出的迫切愿望擺脫成人的，尤其是保管想法的父母。他們經(jīng)常反對被父母的家庭當(dāng)作孩子對待，并開始把自己看作成年人。同時，為了表現(xiàn)“非凡”，所以他們往往