詞條
詞條說(shuō)明
山西臨汾問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)
山西臨汾問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 基本上父母沒(méi)有不重視孩子的教育,大家都有“望子成龍,望女成鳳”的想法。但是,有些孩子非常厭學(xué),不想按照父母的想法去做。對(duì)于這些厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),如果家長(zhǎng)不了解孩子厭學(xué)的心理特點(diǎn),找不出原因,后果會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)總結(jié)了一些厭學(xué)孩子可能具有的心理特征,希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。 (1)推卸責(zé)任:有些孩子喜歡把失敗的原因簡(jiǎn)單地推到外面,而不能客觀地分析學(xué)
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 孩子處于叛逆期,溝通困難。這時(shí)候家長(zhǎng)怎么做才能主動(dòng)溝通,與好孩子溝通? 堅(jiān)持測(cè)試,保持溝通。 孩子小的時(shí)候,在溝通的過(guò)程中,父母往往是主導(dǎo),孩子才是聽(tīng)話(huà)的那一方。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,父母應(yīng)該采取雙向溝通的實(shí)驗(yàn),改變自己的角色,做孩子的傾聽(tīng)者,傾聽(tīng)他們的想法,包括他們對(duì)成人教育的看法。父母總會(huì)在不斷的溝通中找到有效的解決辦法。 互換角色,換位思考 和別人
新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō),平時(shí)照顧孩子較頭疼的一件事,就是孩子拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停,甚至飯都顧不上吃,這時(shí)候父母就會(huì)很生氣,甚至還會(huì)打罵孩子。事實(shí)上,自從手機(jī)、電腦開(kāi)始普及之后,現(xiàn)在很多孩子都開(kāi)始玩起了手機(jī),而且一玩很難停手,讓父母感到十分擔(dān)憂(yōu):再這樣下去孩子以后可怎么辦?其實(shí)針對(duì)這種情況,父母可以找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo),這樣孩子就會(huì)變得勤快,自動(dòng)放下手機(jī)。 培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要,不但
父母該怎么緩解青春期孩子的情緒?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
父母該怎么緩解青春期孩子的情緒 任何人都是有情緒的,包括喜、怒、哀、樂(lè)、恐懼、沮喪等,因?yàn)槿耸乔榫w的動(dòng)物,人的情緒也是與生俱來(lái)的,而且到了青春期,每個(gè)孩子的情緒變化得會(huì)較快。青春發(fā)育期作為一生中*發(fā)育的時(shí)期,形態(tài)、生理、心理都在急劇變化。同時(shí),他們要求獨(dú)立的意識(shí)也隨之加強(qiáng),于是,這時(shí)期的孩子會(huì)像一匹脫韁的野馬,那些情緒也隨之四處亂撞。可能剛剛那個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子一下子就變得變得悶悶不樂(lè)、喜怒無(wú)常
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