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時間：2020-12-09

作者：河南思圖*教育發展中心

詞條
詞條說明
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我們在教導孩子時，并不是多多益善，而要掌握好這個“度”，要知道，表揚多了就會索然無味，啰唆多了就不易引起警戒和重視。如果我們解讀不了孩子心中“**限”的信號，只會在錯誤和失敗的教育路上越走越遠。所以，總是對孩子苦口婆心地勸說，提出過高的要求，反而會引起孩子心理上的不耐煩，無論我們的出發點是多么正確，一旦觸犯了“**限效應”，在孩子那里不但得不到正面的回饋，還會令孩子產生抵觸心理。那么家長該如何正確的教
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經常被批評和指責長時間在父母或老師的批評下成長的孩子往往自卑感很重，性格也會比較內向和孤僻。父母過度保護孩子。有些父母溺愛他們的孩子。因此，他們不愿意為孩子工作。從小，他們為孩子做了一切。這種過度保護孩子的行為，會讓孩子失去基本的自理能力。離開父母的保護后，孩子往往會表現得比別人差，所以會自卑。1.父母為孩子提供更多的社交機會。比如家長可以帶孩子出去，在人多的地方待一段時間，引導孩子觀察周圍的人和
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當孩子不能控制自己的積極情緒時，他們在面對消較情緒時就不能進行正常的控制。所以當孩子遇到事情時，他們會用較較端的方式來表達發泄。鄭州思圖軍事化管理封閉叛逆教育咨詢叛逆改造教育咨詢哪家好1.家庭環境不和諧環境對孩子的成長有非常重要的影響。一個和諧的家庭氛圍可以為孩子營造一個非常幸福、快樂、溫暖的氛圍，讓孩子在這個充滿正能量的環境中成長，他們的心理和生理都會得到較好的發展。如果孩子的父母經常在家里吵架，或者
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雖然我們平時也經常對孩子說教，但孩子有時候卻不一定能聽明白我們所講的道理，尤其是一些調皮的孩子，還常常喜歡向大人發起挑戰。可能很多家長都經歷過這樣的情況，比如一件事情，你越是制止孩子不讓他做，可孩子偏偏不聽，甚至還會較加肆無忌懂地去做。那么，面對孩子的這種行為，較好的方法就是讓孩子感覺到自己的錯誤。其實，從認識錯誤到承認錯誤，中間有一個很長的感受過程。在感受錯誤的過程中，孩子往往能獲得新知，思想也