詞條
詞條說(shuō)明
家庭教育的較佳狀態(tài) 1.家庭教育應(yīng)該站到文化和哲學(xué)的空間去審視 叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為家庭教育是真情的回歸和文化的守望與傳承,家庭教育不能再站到方法和技術(shù)層面來(lái)折騰了,應(yīng)該站到文化和哲學(xué)的空間去審視。山東是文化的**,齊魯文化又以齊文化為**,在齊文化這樣一個(gè)博大的空間里面,我們不應(yīng)該站到文化的空間去看待教育? 所有的父母都是一個(gè)文化的載體,不同家庭文化培養(yǎng)出來(lái)的孩子的氣質(zhì)都是有差異的。文化是教育的旗幟
13歲孩子正處于青春期身心發(fā)育的關(guān)鍵期,深陷于網(wǎng)絡(luò)世界,長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)玩手機(jī)游戲,新陳代謝、正常生物鐘都會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞,身體*變得非常虛弱。另外過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬角色,*迷失自我,將網(wǎng)絡(luò)上的規(guī)則帶轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中,造成自我認(rèn)識(shí)的障礙。那么面對(duì)13歲孩子愛(ài)玩游戲的問(wèn)題該如何管教呢?1、注重孩子的營(yíng)養(yǎng),讓孩子感受父母的關(guān)心。在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動(dòng)物肝臟、豆芽、瘦肉等含
【孩子不上學(xué)怎么辦】為什么上小學(xué)的孩子不愿意寫(xiě)家庭作業(yè)呢?
為什么上小學(xué)的孩子不愿意寫(xiě)家庭作業(yè)呢?讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好做作業(yè)的習(xí)慣。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間可以給孩子請(qǐng)一個(gè)家教或者給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,努力讓孩子跟上其他人,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。孩子不愛(ài)學(xué)作業(yè)估計(jì)是很多的家長(zhǎng)們犯愁的一件事,相信我們自己也深有體會(huì),不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)就一定會(huì)有不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的理由,這其中一定有你不知道的原因。每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子寫(xiě)作業(yè):一起讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好做作業(yè)的習(xí)慣。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間可以給孩子請(qǐng)一個(gè)家教
叛逆期的孩子讓每位家長(zhǎng)頭疼不已,同時(shí)怎樣正確引導(dǎo)是家長(zhǎng)們?yōu)殛P(guān)心的問(wèn)題。一個(gè)孩子能否培養(yǎng)成才,受家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我讀的書(shū)不多文化水平高,不懂怎么教育孩子怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)文化水平的高低,對(duì)孩子的影響不是全部的,較不是的!家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是監(jiān)督和引導(dǎo)作用,掌握教育和管理孩子的技巧,在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,扮演好一個(gè)加油助威者、知心交流的朋友和一絲不茍的監(jiān)督者!孩子
公司名: 鄭州伏羲山教育咨詢(xún)有限公司
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地 址: 河南新鄉(xiāng)原陽(yáng)縣白廟社區(qū)伏羲山教育原陽(yáng)基地
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