河南周口叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

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  有人說：“現(xiàn)在許多孩子難管難教，心理脆弱，抗挫力差, 早熟、敏感、封閉、自私、霸道，控制欲強，唯我*尊，人際關(guān)系差，情緒不穩(wěn)定、玩酷稱大，攻擊性強” 等等。 我們經(jīng)常看到或經(jīng)歷過這樣的情況：一開始，孩子和父母之間的關(guān)系是很好的，但隨著時間的推移，孩子們長大，越來越少交談與父母。 在大學階段，父母始終是孩子成長道路的指南，他們的決定可以影響孩子的發(fā)展。能提出這個問題，一方面是孩子的問題： 家長輔導

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  很多孩子經(jīng)常會把“學習枯燥”掛在嘴邊，因為孩子從玩的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學習狀態(tài)需要一定的時間。對于學生不愛學習這件事，要盡早發(fā)現(xiàn)盡早解決，及時糾正不愛學習的習慣，否則對于以后的學習生活都將造成非常嚴重的影響。 一、鼓勵孩子自我激勵。 如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。

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