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每個孩子都有叛逆期,都會表現出一定的叛逆性,只是嚴重程度不一。如果孩子特別叛逆,就有可能走上歧途,影響孩子的一生。孩子特別叛逆家長該怎么辦? 一、調整教育孩子的思想和方法 當我們承認孩子已經長大,孩子是一個獨立個體,作為父母就要及時調整教育孩子的思想和方法。要把自己和孩子放在一個平等的位置,把自己從一個孩子教育的主導者轉變成孩子教育的引導陪伴著。陪伴,就意味著以孩子為主,父母處于非主導地位;就意
青春期孩子家長應該怎么管教 以身教代替說教。 父母習慣于對孩子的說教,并且帶有教訓的口氣,這讓孩子們非常反感。比說教較有效的是身教,如父母每天玩電腦游戲沒有節制,卻訓斥孩子不能玩電腦游戲,孩子們當然不服氣。所以,多說不如少說多做,尤為重要的是以身作則。 以肯定代替否定。 一些父母總是無意中使用否定句否定孩子,這樣的負面標簽會使他們的孩子感到非常厭惡。孩子不可能不犯錯誤的,也不可能沒有一點缺點,但
孩子厭學背后的原因要具體分析:學習基礎差,學習成績落后,學習態度不端正,學習方法低效。是思想道德素質低,還是品行紀律差?是性格、心理行為有偏差還是智商弱?各種,等等。以下是對厭學的系統心理分析。 (1)從全面發展的角度看: 有的學生思想純潔,品德良好,但成績長期在末尾;部分學生學習成績較好,但思想道德行為規范缺失,多次違反教育咨詢規章制度,逆反心理較強;有的學生思想品德好,學習成績好,但身體較差,稍
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孩子厭學的背后要具體分析,是學習基礎不好、學習成績落后,還是學習態度不端正,學習方法無效率?是思想品德素質低,還是行為規范遵守紀律差?是個人性格、心理行為有偏差,還是智商偏弱?各種各樣,不一而足。下面就厭學進行系統心理分析。 (1)從全面發展的角度來看: 有的學生思想**、品德優良,但成績卻長期處于尾部;有的學生學習成績不錯,但在思想品德行為規范方面卻很有欠缺,屢犯校紀校規,具有較強的叛逆心理;
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