詞條
詞條說(shuō)明
怎么將孩子接觸電腦變成一件好事? 如果再倒退個(gè)20年,電腦還是奢侈品,多數(shù)家庭沒(méi)有電腦,自然也就不用擔(dān)心孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題。但現(xiàn)在的家庭中,生活已經(jīng)離不開(kāi)電腦,家長(zhǎng)共作、購(gòu)物、休閑都圍著電腦轉(zhuǎn),孩子從小在電腦網(wǎng)絡(luò)的氛圍下長(zhǎng)大,“網(wǎng)絡(luò)成癮”防不勝防,讓孩子不接觸電腦根本不實(shí)際。那么在新時(shí)代應(yīng)該怎么教育孩子正確使用電腦,防止網(wǎng)癮,也防止孩子因?yàn)檫^(guò)度使用電腦而影響視力呢? 我們先來(lái)看兩個(gè)不同的教育案例:
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孩子如果沉迷網(wǎng)癮無(wú)法自拔,家長(zhǎng)對(duì)此也是非常困惑,孩子在較好的年齡里沉迷網(wǎng)癮荒廢學(xué)業(yè),網(wǎng)癮對(duì)身體、心理的成長(zhǎng)都是存在巨大的危害,思圖勵(lì)志教育老師在這里提醒各位家長(zhǎng),要想幫助孩子戒除網(wǎng)癮,必須要走進(jìn)孩子心靈深處,這樣才能幫助孩子緩解網(wǎng)癮。 我們都知道眼睛是一個(gè)人心靈的窗口,透過(guò)這個(gè)窗口,我們才能更多地走進(jìn)他人的心靈。看著孩子的眼,意味著要關(guān)注孩子的心靈。其實(shí),溝通就是心靈的相通,如果心靈不通,那真正
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河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好 互惠互利對(duì)一個(gè)人的精神升華起到了很大的作用,因?yàn)橐坏┦芑萦谌硕鴽](méi)有償還的時(shí)候,往往會(huì)如芒刺在身,渾身都不自在。只有在償還之后,我們才能從這種心理重壓下獲得釋?xiě)选:⒆又g同樣如此。學(xué)會(huì)平等交換、互惠互利,在孩子的心理上才能產(chǎn)生積極的影響。可以說(shuō),在健康的互動(dòng)過(guò)程中,孩子們之間的關(guān)系應(yīng)該是平等而快樂(lè)的。所以,互惠是一種暢通而又盛行的交往理念,孩子只有掌握了
雖然我們平時(shí)也經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)教,但孩子有時(shí)候卻不一定能聽(tīng)明白我們所講的道理,尤其是一些調(diào)皮的孩子,還常常喜歡向大人發(fā)起挑戰(zhàn)。可能很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)這樣的情況,比如一件事情,你越是制止孩子不讓他做,可孩子偏偏不聽(tīng),甚至還會(huì)較加肆無(wú)忌懂地去做。那么,面對(duì)孩子的這種行為,較好的方法就是讓孩子感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤。其實(shí),從認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到承認(rèn)錯(cuò)誤,中間有一個(gè)很長(zhǎng)的感受過(guò)程。在感受錯(cuò)誤的過(guò)程中,孩子往往能獲得新知,思想
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