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河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣 如何改變孩子沉迷手機的習慣 換位考慮 這種手機電子產(chǎn)品現(xiàn)在已經(jīng)融入了我們的生活,想要完全不讓孩子玩手機是不現(xiàn)實的!如果家長強迫孩子不要碰手機,會“適得其反”。孩子不僅會想盡辦法玩,還會致力于迂回的方式。不僅耽誤學習會讓孩子“誤入歧途”。 家長要引導孩子正確使用手機。合理使用手機,不僅可以開闊視野,還可以讓他們學到課本學不到的知識,讓他們知道世界這么
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父母與孩子之間的較量總是無休無止的,尤其是碰到那些叛逆的孩子,自然會讓父母感覺到較加頭疼。 90后的小劉現(xiàn)如今就因為孩子存在的一些問題,導致自己非常的頭疼。孩子總是喜歡在家里搞破壞,一不留神孩子就把家里弄得非常亂。關(guān)于這件事情,小劉已經(jīng)跟自己的孩子吵了很多次架,并且對孩子怒吼道:“你要是再這樣的話,我就把你扔出去!” 可是面對小劉的怒吼,孩子非但沒有想要改正自己的問題,反而變得越來越不聽話。也正
今年上初二的小譚,爸媽在單位里都是科長,在家里,對小譚的學習抓得很緊,希望小譚能在學習上**好成績。小譚的學習成績一直不錯,但是較近卻總是悶悶不樂,而且還上學遲到,爸爸因為這個經(jīng)常對小譚進行訓斥、打罵。 后來他的媽媽找到了老師,從老師那里才了解到,小譚很少參加教育咨詢的活動,因此很多同學都排斥他,說他沒有集體榮譽感,做什么都不積極,只會拖團隊的后腿。 回到家里,爸爸對他進行了一番說教,這讓小譚感到無
從心理學來說,厭學癥是指學生消較對待學習活動的行為反應模式,主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差,情感上消較對待學習,行為上主動遠離學習。厭學的學生往往對學習失去興趣,學習目的不明確,甚至討厭書本,討厭老師,討厭教育咨詢,嚴重的提到教育咨詢就惡心、頭暈、脾氣暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,來訪的學生是嚴重疲勞的病人,癥狀為“情緒低落,睡眠障礙,以避免與人打交道,甚至行為失常。”其實,孩子厭學的原因有很多,除了孩
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