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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 高中生和初中生相比,已經有了很大的不同,他們有較強的自我意識,喜歡自己處理的問題,不想父母、老師、過多的干擾,父母往往忽視孩子在現階段的特點。還是帶著孩子,用舊的方式來處理問題。大部分家長不是找原因想辦法如何緩解,而是采取反復說教,甚至粗暴干涉的措施,結果治標不治本。隨著社會的進步和發展,外部事物的日新月異吸引著學生的注意力,尤其是高中生。很多人在
孩子不愛學習怎么辦?前幾天有位家長在微信中問到我,老師,我家孩子較近經常不愿去教育咨詢,學習成績也是一落千丈,該怎么辦? 職業習慣我詢問了一下這位家長孩子的基本情況,孩子寫字扭扭曲曲,慢吞吞的,想小蚯蚓一樣,一點也不大氣。較主要的是孩子成績以前很好,一下子一落千丈,非常厭學。 后來我告訴這位家長孩子很可能是患上了“學習障礙”和“厭學癥”。 注意了,學習障礙是種病。厭學癥也是一樣,通常表現行為有孩子不
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孩子厭學應如何應對? 一.給孩子指導學習方法,讓孩子了解學習的本質,關 注學習過程本身,而不是為成績所累。 很多時候,孩子并不清楚學習應該學什么,學習到底有什么意義,現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的一印象。這樣,成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望學好,但卻缺乏正確的方法,久而久之他們的自我效能感會大幅下降,對學習產生習得性無助等問題,因此就開始逃避學習。
每次去教育咨詢圖書館的時候,我會碰到兩類女孩,兩類女孩都在“看書”,一類女孩總是低頭沉浸在書中,除了翻書沒有其他動作;另一類女孩,一會撥弄一下頭發,一會掏出手機翻看,一會又往入口處盯半天,似乎在期待著誰,似乎希望誰正好路過,發現她是個愛看書的女孩。 孩子脫離家庭監督后,就女孩子而言,一部分依舊努力著,一部分,已經開始“放飛”自我,在不久的將來,她們,又將寄希望于下一代 那么,初二現象常見的現象是什么呢
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