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厭心理是對習產生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種心態。厭的心理產生與發展將直接影響生的習成績,甚至會危害他們的身心健康。那么如何才能教育好厭孩子呢? **,正面教育,樹立老師的威信 不要在孩子面前談論老師的不好,如果讓孩子聽到了會怎么想他的老師?還會聽他話,聽他課嗎?所以我們要相信,還是好老師多,不能因為某些個別現象而抹殺了所有辛苦付出的老師。如果孩子還能像小那樣聽老師的話,即使不愛
青春期叛逆的孩子渴望擺脫父母的監管。他們渴望獨立,像成年人一樣有決策權,但實際上他們并不能真正獨立,需要我們成年人的陪伴和引導。所以青年時期的叛逆期,對孩子和父母來說都是非常重要的時期。我們來看看青年叛逆的五大表現,提前做好防范! 1.父母說的話在他或她的眼里已經變成了嘮叨 孩子在叛逆期控制情緒的能力比較弱,父母的再三勸解只會讓他們覺得這是一種不信任,因為在他們自己眼里,長大了,就會安排好自己的
刺耳的“滾”和親密 上周,有一位家長給我留言,孩子在家說“滾”等“不禮貌”用語,他特別詫異,不能理解,也有些擔心。 我把他的問題寫在了“青春期問答”里(詳見:青春期問答②|我的女兒常對家人說“滾”、“有病”、“不要你管”,怎么辦?),發出來后引起了不少家長的共鳴,看來那個乖巧可愛的孩子突然之間變得“粗魯”不是個例。 想來,橙子先生有時也會用“滾”這個詞。通常發生的場景是,我在他的房間瞎轉悠,時不
河南正規叛逆青少年教育教育咨詢——銳元思圖勵志少年管理教育咨詢
10歲的孩子叛逆期是青少年叛逆期的初始階段。在這個階段,父母的教育方式非常重要。如果教育方法運用得當,可以減少后續孩子的叛逆行為。如果教育方法運用不當,孩子到了15、16歲,父母會感到頭疼甚至絕望。1.家長提高認識家長要認識到,孩子的叛逆是一種熱情的正常行為,關鍵在于引導。逆反心理促進青少年自我意識的發展,使他們變得客觀全面。2.尊重孩子,創造環境。父母不應該事事約束管教,而應該信任孩子,在一些非
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