在職研究生怎么上課

時(shí)間：2022-05-25作者：成都金聰教育科技有限公司瀏覽：307

成都金聰教育科技有限公司專(zhuān)注于總裁班,MBA/EMBA,工商管理碩士,高管研修班,在職研究生,**免聯(lián)考碩士等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 課程特色

  課程設(shè)置既兼顧**慣例，又充分考慮中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀及需要；亞商對(duì)選擇導(dǎo)師堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)入2020年，亞商學(xué)術(shù)類(lèi)課程，目前已形成以博士生導(dǎo)師為主導(dǎo)、985高校精選教授為輔的教學(xué)體系；其他實(shí)踐或創(chuàng)新類(lèi)課程也來(lái)自百里挑一的學(xué)者或管理*；亞商不認(rèn)可商學(xué)院應(yīng)該請(qǐng)大量全職教授。作為一門(mén)對(duì)實(shí)踐性要求很強(qiáng)的學(xué)科，商學(xué)教育必須緊貼市場(chǎng)、跟隨市場(chǎng)不斷迭代。因此亞商每月都在尋找較好的課題、較優(yōu)秀的導(dǎo)師及較有**的活動(dòng)；亞

• 從成果到使命｜T-Park創(chuàng)新中心“陪跑計(jì)劃”私董會(huì)開(kāi)啟

  從成果到使命｜T-Park創(chuàng)新中心“陪跑計(jì)劃”私董會(huì)開(kāi)啟T-Park創(chuàng)新中心“陪跑計(jì)劃”是助推創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的賦能計(jì)劃，從知識(shí)、資本、圈層等多維度出發(fā)，通過(guò)形式多樣的雙創(chuàng)活動(dòng)構(gòu)建豐富的創(chuàng)業(yè)生態(tài)，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的陪跑者。私董會(huì)系列活動(dòng)主要服務(wù)於快速成長(zhǎng)階段企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家、中高層管理者等，他們以“身份共鳴、非利益沖突、私密性”為基本原則，組成多元化的“私人董事會(huì)小組”，通過(guò)“互照鏡子”毫無(wú)保留地深

• 營(yíng)銷(xiāo)與供應(yīng)鏈研究中心

  市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與供應(yīng)鏈管理研究中心於二零零五年四月成立，旨在推動(dòng)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及供應(yīng)鏈管理的優(yōu)質(zhì)研究工作，重點(diǎn)為將有關(guān)研究結(jié)果應(yīng)用於中國(guó)市場(chǎng)上。本中心的使命是影響未來(lái)的商業(yè)常規(guī)，并提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的水準(zhǔn)，當(dāng)中尤其專(zhuān)注於中國(guó)或有關(guān)中國(guó)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及供應(yīng)鏈管理。為此，本中心的活動(dòng)將以業(yè)界具影響力的人士為目標(biāo)，包括政策制定者、業(yè)界**、*學(xué)者以及大專(zhuān)生和嶄露頭角的研究員等。本中心的目標(biāo)是推廣及支援市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)供應(yīng)鏈管理

• MBA和EMBA哪個(gè)好

  MBA和EMBA哪個(gè)好面對(duì)經(jīng)濟(jì)**化的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。如果他們想在這樣的環(huán)境中脫穎而出，他們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)自己。通過(guò)申請(qǐng)MBA來(lái)提高自己是當(dāng)今較常見(jiàn)的方式。今天我們要討論的不是MBA的**，而是MBA和EMBA的區(qū)別，因?yàn)楹芏嗯笥言谶x擇申請(qǐng)MBA之前都會(huì)有這樣的問(wèn)題:MBA和EMBA的字母有什么區(qū)別？讀MBA好還是EMBA好？MBA概述:MBA是工商管理碩士學(xué)位，