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詞條說明
近些年,“校園暴力”這個話題一直是我們家長十分關注的,而這些校園暴力的主要人物都還是一些在校的學生。都是一些沒有太多社會閱歷。雖然說在咨詢之中學生難免會發(fā)生一些不愉快或者是小矛盾的事情,但是同學之間不至于說是拳打腳踢相加的,那么現(xiàn)在為什么這些孩子都會變得這么壞呢?其實主要的原因還是因為社會環(huán)境。一、咨詢的管理因素。咨詢在管理孩子上缺乏,雖然想出了許許多多的辦法來防止和杜絕校園暴力事件的發(fā)生,但是這
咨詢安排住校老師教官24小時服務,隨時保持和家長聯(lián)系反饋學員情況,讓家長隨時了解學員在校成長動態(tài)。
孩子姓名:梁耀(化名)性別:男,籍貫:廣西南寧市學籍:初三孩子主要情況:厭學、叛逆、逃學、網癮,親情淡漠;家長把孩子送來新葉教育,希望孩子把以上的問題戒除,學會正確看待以上行為所帶來的危害,理解父母的用苦良心,緩和親子關系,多與父母說說心里話,回歸校園,認真學習。學生入校情況描述:原生家庭:父母關系不太好偶爾會爭吵,因為孩子的事情也發(fā)生過吵架;在教育孩子的方式方法上不一致,導致孩子慢慢的變得把自己
咨詢全封閉式軍事化管理,老師教官學生同吃同住,咨詢全年無休假,全托教學,培養(yǎng)孩子紀律意識,提高自我控制力。
公司名: 廣西玉林市新葉教育信息咨詢有限公司
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