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時間：2022-12-06

作者：河南思圖教育科技有限公司

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有些家長事業有成，社交關系處理得非常好，可就是和孩子交流有困難，到底該怎么和孩子說話? 一、有話直說家長在與孩子溝通時，應該開門見山，說話不要吞吞吐吐、拐彎抹角，把本來簡單的事弄復雜了。二、有話實說與孩子溝通時，學會要如實表達自己的心情。比如，孩子回來晚了，你心里很擔心他的安全，就要對他說：“你不應該回來這么晚，媽媽一直在為你擔心。如果你遇到了什么危險，媽媽會很難過的。”對比一下“你怎么這
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家庭是孩子受教育的**課堂，家長是孩子的**任老師。父母及家庭血緣關系的影響，使家庭教育的情境影響，對孩子具有持續性與穩定性的特點，對孩子有感染性和潛移默化的影響;家長的言行舉止，一舉一動，孩子是全看眼里，與孩子的成長同步。家長應該具備學習的心態，不斷學習才有明天，不能放棄自己的學習進步，所謂“活到老，學到老”，并付諸行動。現在網絡發達，想學的知識和技能隨手可及。比如讀書、電腦、外語、音體美等，
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那么，初二現象常見的現象是什么呢? 首先就是早戀。處于青春期的孩子對異性的某些感覺把握不是很清楚，有時候僅僅是因為對異性有一些“好感”，就把這種“好感”當成了“愛情”。而有些家長對于“性”教育不足，總覺得在孩子面前難以啟齒，但是初中接觸生物課，剛好對“性”有了一些了解，好奇心的驅使下，*滋生“早戀”行為。其次是孩子的逆反心理增加。初中階段的學生，自我意識慢慢覺醒，特別是在身邊有那些叛逆的學生的
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不少家長以為既然是教育,就必需采取訓導的方式,于是批判、責備整日不停。家長的乏味、反復的說教形式，基本不給孩子思考與反思的時間,也不讓孩子表達個人的意見。這種教育方式不但得不到正面的教育效果,還會帶來-系列的消較后果。時間一長,孩子的逆反心理表現得越來越激烈,并可能在心理上構成這樣的三步曲:”不滿一麻木一敵對” ,固然多數的敵對是以緘默的方式呈現的。思圖教育教育咨詢老師指出:家長應該明白，每一個人都