詞條
詞條說(shuō)明
“問(wèn)題少年輟學(xué)犯罪”,豈止是法制教育失守
青少年兒童不但承受著家中的期待,也是*民族將來(lái),其身心健康成材,事關(guān)國(guó)以將來(lái),具備廣闊的實(shí)際意義。然據(jù)半月談?dòng)浾甙翟L發(fā)覺(jué),近些年,海南省未成年 ** 率、涉案人員率“兩高”,每10萬(wàn)青少年兒童涉血案數(shù),比全國(guó)各地平均**207.7%;每一年 ** 涉罪未成年數(shù)占有率,**出同期全國(guó)各地均值參考值。數(shù)據(jù)令人**,這種并未成年人之小孩,人生路面剛邁開(kāi),卻因觸及了法律法規(guī),變成了社會(huì)的千古罪人,迫不得已
實(shí)際上,孩子明白的大道理比大家家長(zhǎng)還多。孩子不聽(tīng)父母話,主要是親子溝通發(fā)生了問(wèn)題。因此,大家會(huì)察覺(jué)自己和孩子的溝通交流愈來(lái)愈艱難,那家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?1、家長(zhǎng)學(xué)好信賴(lài)孩子孩子尤其期待獲得家長(zhǎng)的信賴(lài),因此,家長(zhǎng)在與孩子溝通交流的情況下,要主要表現(xiàn)出兌孩子充足的信賴(lài)。信任的力量是無(wú)限的,當(dāng)家長(zhǎng)真真正正的信賴(lài)孩子的情況下,孩子是很*聽(tīng)父母得話的。2、家長(zhǎng)要學(xué)好關(guān)注孩子,而不是只盯孩子的成績(jī)親子教育中孩
【叛逆孩子學(xué)校】學(xué)霸厭學(xué)案例分析:好學(xué)生厭學(xué)情緒也需引導(dǎo)
與學(xué)困性厭學(xué)的孩子不同,產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)霸天資聰穎,厭學(xué)程度不深時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)的影響程度并不大。我們可以看到,有的孩子十分聰明,可在他身上呈現(xiàn)出許多厭學(xué)孩子所有的特征。考試時(shí)稍加復(fù)習(xí)甚至沒(méi)有復(fù)習(xí),照樣能得高分。這是患上天才性厭學(xué)情緒的孩子共同的特征,值得家長(zhǎng)注意。一個(gè)孩子從小就很聰明,在整個(gè)中小學(xué)期間都不用功,甚至有些吊兒郎當(dāng),教過(guò)他的老師都很討厭他,因?yàn)樗堋鞍痢焙堋翱瘛薄?每當(dāng)老師在**講課,他就
父母要怎么樣幫助孩子安全度過(guò)叛逆期呢?父母要怎么樣幫助孩子安全度過(guò)叛逆期呢?對(duì)叛逆的孩子,作為叛逆孩子學(xué)校的心理老師,我不主張使用強(qiáng)壓的做法。這種做法,雖然能顯示家長(zhǎng)的威風(fēng),可卻會(huì)在孩子的心里造成較大的叛逆。這就像壓彈簧一樣,壓得越緊,彈得越高。最后孩子對(duì)你的敵意會(huì)越來(lái)越大,最后到無(wú)法收拾的地步。叛逆的孩子在自己的心里都有一個(gè)**觀,他會(huì)按照自己的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤不要正面指出,老輩人
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