憶玖如堂的一年

時(shí)間：2022-01-15作者：昆明市五華區(qū)玖如堂小學(xué)瀏覽：141

昆明市五華區(qū)玖如堂小學(xué)專(zhuān)注于昆明市五華區(qū),小學(xué)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 玖如學(xué)子傳承漢字魅力

  玖如學(xué)子傳承漢字魅力走進(jìn)美麗的玖如堂小學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出悅耳的朗讀聲。伴著清脆的朗讀聲，玖如堂小學(xué)開(kāi)始了新的一天。今天的走廊格外有魅力，吸引了一位又一位的學(xué)子駐足觀看。一幅幅字帖靜靜地呆在那里，只為讓別人能欣賞到它*特的氣質(zhì)。漢字不僅僅是一種文字，較是傳承中國(guó)千年文明的主要載體。玖如堂小學(xué)在傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化上也當(dāng)仁不讓——學(xué)習(xí)漢字文化。每周一節(jié)課，讓玖如學(xué)子深度學(xué)習(xí)漢字文化；從來(lái)歷、**、演變過(guò)

• 玖如堂小學(xué)--記一件身邊“小事”

  玖如堂小學(xué)--記一件身邊“小事”我教學(xué)一貫以鼓勵(lì)為主，每日依據(jù)孩子的表現(xiàn)讓部分孩子憑借獲得的貼畫(huà)兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品，今天有位寶貝表現(xiàn)特別好，于是課后讓孩子來(lái)兌換，兌換途中發(fā)現(xiàn)孩子貼畫(huà)僅3枚，而我們的獎(jiǎng)品需要5枚，想了一下，打算還是讓孩子再攢攢再兌換吧，小朋友很努力的和我說(shuō)他還有2個(gè)貼畫(huà)，我問(wèn):在哪呢？是不是在其他書(shū)本上（《5-3》或者《計(jì)算小達(dá)人》）孩子堅(jiān)持說(shuō)就在書(shū)上，我翻來(lái)翻去，始終沒(méi)找到…上課鈴響

• 玖如堂小學(xué)好書(shū)推薦2

  ? ? ? ? ? ? ? ??玖如堂小學(xué)好書(shū)推薦??天上的月亮美如畫(huà)，地上的六便士誘人心。到底是應(yīng)該選擇理想中的月亮還是應(yīng)該拿起地上的六便士，其實(shí)都沒(méi)有正確或者錯(cuò)誤的答案，只是在于你內(nèi)心所想要的。老師今天就帶著大家去發(fā)現(xiàn)一本藏在玖如堂小學(xué)圖書(shū)室的一本好書(shū)——《月亮與六便士》。在玖如堂小學(xué)

• 玖如堂小學(xué)思考——隨記形式還是教育

  形式還是教育？?較近六一兒童節(jié)活動(dòng)上了熱搜，網(wǎng)友紛紛討論現(xiàn)在學(xué)校舉行的“慶六一”累的是家長(zhǎng)，無(wú)奈的是學(xué)生、累的是老師。看到這樣的話(huà)題每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，但有一個(gè)共同的疑問(wèn)“這個(gè)活動(dòng)有必要嗎？”此刻我也想說(shuō)一說(shuō)自己的看法。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)快速發(fā)展的國(guó)家，一個(gè)經(jīng)濟(jì)體繁榮的國(guó)家，在這樣飛速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人為了要適應(yīng)這樣的速度，需要加快自己前進(jìn)的步伐，在這樣的大環(huán)境中人們的壓力增加了，但是在