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該不該悄悄到教育咨詢了解孩子的情況 【現象】自從偷偷跑到孩子教育咨詢被他知道后,母子間的溝通障礙越來越大 在中國特定的現實環境中,家長與孩子因為習而產生的沖突很多,35%的家長說較近一次沖突是因為孩子的習成績,49.7%孩子認為升是他煩惱的來源。 我采訪過一位家長,他發現孩子目前的習表現不如人意,從他的嘴里又難以得到令我滿意的答案,于是,悄悄到教育咨詢去問老師,與班主任談,與科老師談,一個一個談下
隨著孩子年齡、知識和自我意識的不斷增長,擁有獨立思想的他們不再喜歡“被統治”的感覺。而家長卻總是一板一眼、高高在上地說教,認為孩子就應該聽自己的話。正是這種不平等的教養方式影響了家長與孩子之間的關系。青春期的孩子都有較強的自尊心,他們反感父母“老子”的*和經驗來壓迫自己,希望能和父母平等相處。因此,家長要想孩子不和你搞對立,就應該走出傳統角色的禁錮,和孩子成為好朋友。不要用居高臨下的姿態去對待孩
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?孩子厭怎么辦? 班主任和,說,孩子們很聰明,但是他們就是不注意習。他們上課的時候睡的迷迷糊糊,下課玩的調皮,從來不舉手發言。老師總是問“沉默是金”這樣的問題。他們從不與和的同和老師討論習問題。他們的作業經常不交,習成績不穩定,考試經常不及格。家長認真教育,抽出工作時間陪伴,生習依然被動,沒有上進心。父母急了,罵了,就翻臉發脾氣,不肯上。在10-16歲的青少年中,有相當多
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叛逆孩子不回家怎么辦?首先父母對孩子必須表達出自己的愛,在整個過程中,孩子和父母都在“斗法”,在斗的過程中,愛就漸漸的遠離了。比如孩子出走,父母都沒有表達愛,回家后也沒表達愛,他們都在維護自己的虛假的面子。 其次,父母管教孩子的時候,必須要表達自己對孩子的要求,同時也要督促孩子做一些事情。比如“我知道你要出走了,我是那么的擔心,我的心是那么的痛,我想你的心情也會不平靜的。”“作為父母,當然想你好
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