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叛逆期是每個人都要經歷的階段,但每個人的經歷卻不同,作為家長應如何處理孩子的叛逆期呢,今天就讓我們了解孩子叛逆期的可能愿因在哪? 一、是家長認識的錯誤,導致教育不當。 有些家長缺乏普通的心理知識,急于對子女的望子成龍,方法簡單粗暴,往往忽視子女的自尊和心理承受能力。特別是當孩子犯錯時,他們不會和孩子分析錯誤,討論補救措施,而是責罵甚至毆打孩子,讓孩子在犯錯誤時感到孤立和叛逆心理。 二、是父母和孩
思圖勵志教育案例 | 我也是父母口中“別人家”的孩子,叛逆少年小達成長之路
思圖勵志教育案例 | 我也是父母口中“別人家”的孩子,叛逆少年小達成長之路 小達是一名7年級的學生,家庭條件不是特別好,自從小達被社會不良青少年影響,受物質方面的誘惑之后,小達每天晚上都混跡于網吧、酒吧,享受物質消費帶來的快感,學習成績一落千丈,各種理由要錢。 完全不聽父母的話,甚至**撞,小達父母實在無能為力。 苦口婆心的講道理、勸說,小達依然沒有改變,父母能想到的只有斷絕他的經濟來源,后來就發展
山東菏澤青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 導致青少年厭學逃學的原因有以下幾點: 1、青少年厭學逃學原因之一:社會方面 讀書無用論的茲生漫延,使許多不明事理的人和一些目光短淺的人也認為讀書無用。另外,“打工熱”的興起也使一些人認為“與其花錢讀書,不如打工賺錢”。有些打工者確實賺了點錢,使一些人較加確信這一點,所以這種“去打工”的思想在許多人的頭腦里占據了相當的地位,而且這種思想逐漸影響到了
許多家長抱怨孩子越來越不聽話了,整天不想回家,不愿與家長說心里話,交換想法,做事比較任性。而許多孩子卻說,父母一天到晚嘮嘮叨叨,煩死人了,規定這不許,那不準,真討厭。顯然,家長和子女在“對著干”。 了解逆反期孩子的心理特點初中的孩子,隨著接觸范圍的擴大,知識面的增加,內心世界豐富了,形成了自己的**觀,這種**觀有時與父母的**觀不同,遭到父母的反對,得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中探求共鳴
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