全民教育日將至！活動建議，在這里！

時間：2024-04-15作者：河北華發教育科技股份有限公司瀏覽：156

河北華發教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機,華發學生綜合素質評價系統等

• 詞條

  詞條說明

• 不用愁了！“小寒”綜合實踐活動"點子”到了！

  2024年1月6日，我們將迎來小寒節氣。小寒，是二十四節氣中的*23個節氣，冬季的*5個節氣，表示的是氣溫冷暖變化，意思是天氣寒冷但還沒有到較點。古人將“小寒”分為三候：“一候雁北鄉，二候鵲始巢，三候雉始鴝。”古人認為大雁是順陰陽而遷移，此時陽氣已動，大雁開始向北遷移；北方到處可見到喜鵲，并且感覺到陽氣而開始筑巢；“雉鴝”的“鴝”指野雞鳴叫的聲音，雉在接近四九時會感陽氣的生長而鳴叫。自小寒起到谷雨

• 素質教育工作做得好，綜合素質評價系統很重要

  好的評價標準是保證“教育質量評價”有效落地的壓艙石。如何發揮評價對教育教學的引導和促進作用，減輕教育教學中繁難偏碎的負擔，從而幫助學生全面發展，實現立德樹人根本任務，是落實素質教育工作，推進五育并舉必須要面對的問題。標準* *制定有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。華發學生綜合素質評價系統，是以《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務教育質量評價指南》《中小學教育質量綜合評價指標框架》

• 發現幼兒的潛力，打造個性化成長——華發幼兒觀察評價系統

  華發幼兒觀察評價系統是以國家教育部制定的《3-6歲兒童學習與發展指南》為指引，以《幼兒園保育教育質量評估指南》為產品內容**體系。通過信息化手段及大數據支持幫助園所及教師和家長完成幼兒發展評價工作。【評價方式多元化】系統中，評價方式可依據《指南》中詳細的多級指標要求進行綜合性的評估，使得評價過程較豐富、多元化；另外自定義可滿足幼兒發展的個性化與特殊化需求。《指南》按照幼兒的年齡段進行劃分，分別對

• 請收好！這些豐富的“寒露”節氣活動，值得期待！

  10月8日是24節氣中的*17個節氣，秋季的*5個節氣——寒露。寒露是一個反映氣候變化特征的節氣，寒露節氣后，晝漸短，夜漸長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。古人將寒露分為三候：一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有。意思是，此節氣中，鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所