企業員工考評

時間：2020-09-04

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詞條
詞條說明
綜合素質評價系統
綜合素質評價系統教育資源系統：教育資源亦稱“教育經濟條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源，即在校生數、班級生數、招生數、畢業生數、行政人員數、教學人員數、教學輔助人員數、工勤人員數和生產人員數等。物力資源包括學校中的固定資產、材料和低值易耗物品。固定資產分為共用固定資產、教學和科學研究用固定
素質評價系統
素質評價系統素質評價系統體格測試（身高別年齡、體重別年齡、身高別體重、BMI體質指數、頭圍胸圍測試結果圖表，同時具有中國標準和國際WHO國際衛生組織標準）素質評價系統綜合評價營養不良、發育遲緩、低體重、消瘦、單純性肥胖、體型。13、小兒智能發育CDCC測試13.1智力測驗（MDI)13.2運動能力測驗（PDI）14、兒童綜合智能測試（0-42個月兒童）15、兒童氣質測試（0-42個月兒童）16、兒
教育部關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見
此文轉載自*人民共和國教育部官方網站教基二〔2014〕11號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：為貫徹落實《**關于深化考試招生制度改革的實施意見》，促進學生全面發展、健康成長，現就加強和改進普通高中學生綜合素質評價提出如下意見。一、重要意義綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，是發現和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質教育的
【選課走班教師考評】走班制教學面臨的幾大困境
隨著新課程改革的深入和上海、浙江等地*改革實驗的推進，走班制教學已經積累了一定的經驗。但是從整體上來說，現有的走班形式還是給諸多學校帶來了難題。高中學校實施走班制教學，主要面臨以下幾大困境：（1）硬件設施的建設嚴重不足走班制度下，因為學生選考科目的多樣組合，理論上至少有20個班，每個學生所選的6個學科上課時間是不能重復的，因為選擇每科的人數不均衡的，自然也就需要更多的教室。此時，實驗室、閱覽室等