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詞條說明
學會在孩子傷心時鼓勵安慰他們在孩子叛逆期的時候,想必會有很多事情堆壓著他們,而們內心當中也會有許多的煩心事,所以在面對困難的時候,孩子基本會選擇放棄。但是作為家長你就要做孩子堅強的支柱,在他們身后默默的鼓勵支持他們,讓他們不要輕易放棄,那么時間久了之后孩子也會正視自己的所作所為,改變內心當中的心態,和父母認真的溝通一下,想必這樣的結局也是許多父母都非常期待的。進行自我提醒與克制在孩子脫離并實行自我
青少年叛逆心理是指青少年在一定的外在因素作用下,產生對某些事物的怨恨,故意使之與事件背道而馳的一種精神狀態的行動發展的行為。正確預防孩子產生自卑心理,對于性格上的懦弱,不要急于去矯正,過分的關注會讓他壓力*大。家長的過分關注往往會傳遞一種信息,你如果總是在提醒他“要勇敢一些”,實際上就給他貼上了一個“不勇敢”的標簽,等于在告訴他“你是一個不勇敢的人”,反而會對他產生一種的暗示。這樣,每到需要勇敢的
我有點強迫障礙,在初中時就有點,高中才知道他叫強迫癥,我是強迫自己聯想、回憶的哪一種。有時有點強烈,有時不強烈,我可以感受得到我有點在意,但我不明白我為什么在意?這樣做有什么用。真可恨,它們使我做什么事都分心!我甚至連想一些不好的、下流的事情來,玷污啦我的純潔。還有,我感覺自己不自信,心胸有點狹窄。我并不想這樣,別人在學習時,而我卻在掙扎。我為什莫在意!為什么!我好痛苦,怎樣克服它? **心理*
愛玩和喜歡*是許多青少年孩子的天性,但在現在學業的壓力下,孩子愁著學習,家長愁著成績。這種逼迫式的學習使許多孩子都有厭惡學習、逃離教育咨詢的想法和沖動。 案例:我的女兒今年上三年級,一直都十分厭惡學習,晚上回家寫作業,其他孩子都是九點能完成,她偏偏會拖到十點,有時甚至是十一點也沒有寫完。想她小的時候就對學習不專注,和她同樣大的孩子都能被幾首唐詩,可是她呢,學了兩天就嚷嚷著不要再學了。現在上學了,也都對
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