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時間：2023-12-05作者：河北灝冕文化傳播有限公司瀏覽：53

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• 詞條

  詞條說明

• 職稱做到這三點下個高級職稱就是你

  文案描述:職稱做到這三點下個**職稱就是你職稱評審加分匯總 1、常規性一定要有且符合文件 常規項就是文件要求的，您想評職稱，確定了自己年限社保都符合以后，就要立馬準備了。要先下載當地的文件，其中，論文，業績，繼續課時都是常規項，除了北京不需要論文，其他地區都是需要的，論文要求主要看自己的評職文件上的要求:另外業績首先得符合文件要求的，符合其中兩項或者一項，其次提交的時候得準備3~5項 ，類似課題，

• 發普刊有這么難嗎?

  現在很多作者都表示發表普刊越來越難價格比之前貴了很多這是什么情況造成的呢?今天小編來跟大家好好聊一聊為什么發表普刊這么難了? 1.知網改版 這是在國內大環境影響下而慢慢改變的趨勢，在上級部門相關的要求下，各大數據庫紛紛進行整頓改版(主要是以知網為主)。以知網壹叁伍捌貳陸壹捌叁貳柒為例，曾經知網許多刊物都是1版起發，現在要求改版后基本都是3版有的甚至4版起發，同時論文重復率的要求也由原來的30%以內

• 教師職稱評審的硬性條件

  1、聘任證明 (1)有個別申報人上傳職稱證書，應上傳現職稱的聘任年限證明(評一級，需提供二級的聘任證明)。 (2)聘任證明可由現單位出具聘任證明，可根據檔案或工資系統查明起聘時間，由單位出具證明，說明起聘時間、聘壹叁伍捌貳陸壹扒叁貳柒任年限即可。(不要提交工資表、合同等需評委計算的材料，不是提供行政職務聘任證明)。 2、繼續教育 要求上傳《廣東省專業技術人員繼續教育證書》(粉紅色)，并由學校蓋章。

• 評職資料之課題是怎么加分的

  我們都知道課題具有評職稱加分的作用，但一課題加多少分，怎么個加分細則，每個職 稱單位會有明確的規定。一般來說，參評人可以拿到課題的多少加分，與課題級別以及課題 排名順序有關。 首先，職稱單位對課題作者的要求，這并不是一個固定的標準，而是由職稱單位制定。大多數對評職稱有幫助的課題，是集體課題，需要由課題主持人和參與人組成課題組，通過 合作完成研究。集體課題成員人數，較少為一人，一般是不**過十人，具體