聚焦綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革信息化——【華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】落地唐山市路北區(qū)

時(shí)間：2023-03-03作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：154

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機(jī),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 華發(fā)智慧班牌——智慧校園建設(shè)不可或缺的角色

  隨著智能化、數(shù)字化走入校園，智慧班牌已經(jīng)成為智慧校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)系統(tǒng)中不可或缺的角色。智慧班牌為師生提供交流及校園服務(wù)平臺(tái)，多用于班級(jí)、課程等信息顯示。那么除了顯示這些信息功能外，智慧班牌還能做些什么？1、統(tǒng)一管理利用智慧班牌，管理者可通過(guò)后臺(tái)統(tǒng)一管理，借助校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園活動(dòng)統(tǒng)一通知、校園獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)一發(fā)放。后臺(tái)端將校園信息下發(fā)到每個(gè)班級(jí)智慧班牌的活動(dòng)信息界面，同時(shí)信息也可以在首頁(yè)顯示，師生皆

• 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) 助力學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升

  智慧教育評(píng)價(jià)是教育信息化的重要手段，學(xué)校評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)體系的重要組成部分。華發(fā)教育作為我國(guó)教育信息化的**者，創(chuàng)建了一套客觀性、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，為加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量水平，提供科技助力。華發(fā)“學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，通過(guò)學(xué)校自評(píng)、*評(píng)價(jià)、調(diào)查問(wèn)卷滿意度等維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，適用于各學(xué)段、各性質(zhì)學(xué)校，從學(xué)校辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)

• 華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)模板案例—助力學(xué)校開(kāi)展德育工作

  ? ? ?華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的實(shí)踐活動(dòng)模塊深受眾多學(xué)校喜愛(ài)，為方便廣大用戶的使用，我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)模塊進(jìn)行了優(yōu)化，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的使用情況，增加了很多可以直接引用的特色模板。? ? ?例如：傳統(tǒng)節(jié)日特色模板、文化普及類型模板以及特色活動(dòng)模板。同時(shí)支持用戶自定義活動(dòng)模板，不再局限于生硬死板的固定格式，用戶可根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)建特色活動(dòng)，創(chuàng)

• 華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)大屏端 使用方法詳解

  同學(xué)們從家里走向課堂，老師們也將在這三尺講臺(tái)中，為學(xué)子們授業(yè)解惑。為幫助老師在課上較好的記錄學(xué)生的表現(xiàn)，以及讓家長(zhǎng)較加了解孩子課上的行為，華發(fā)教育特推出唐山市師生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)大屏端，此端口可安裝在學(xué)校的電子白板、一體機(jī)以及智慧黑板上，供老師們課上使用11.登錄2.功能介紹-個(gè)人發(fā)章3.發(fā)章頁(yè)面4.發(fā)章伴隨音效課堂上老師對(duì)課堂積極發(fā)言、奇思妙想的學(xué)生給與鼓勵(lì)章，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課下同學(xué)之間互相評(píng)